演讲名师教学设计1

表达交流•演讲

开场白的写作

高惠敏

唐县一中

教材依据：人教2003课标版必修二《表达交流•演讲》

一.

教学目标：

知识与技能

：

1、通过欣赏精彩演讲词开场白片段，总结开场白的写作技巧，并综合运用这些技巧，写一段开场白

2、通过演讲知识的学习，提升学生的交流沟通，语言表达能力。

情感态度与价值观：

1、通过演讲词开场白的写作，引导学生感受演讲的魅力。

2、通过“世界读书日”主题活动演讲，激发学生读书热情。

二.教学重点和难点:演讲开场白写作的方法和技巧。

三.教学方法：讲授法，讨论法，练习法，多媒体

四、教学过程

导入：关于演讲的调查

1、你是否有过演讲的经历？哪些场合会用到演讲？

2、演讲中最难克服的是什么？

3、演讲过程中最重要的是哪个环节？

很多人都有过演讲的经历，面对演讲，最难克服的就是紧张情绪。紧张情绪是人在面临重大事件时都会产生的最正常的情感体验，通过讲解紧张情绪的来源，让学生放下情绪的包袱，同时调动对演讲的兴趣。生活处处都有演讲，大到竞职演说，学术交流，商业谈判，小到亲朋聚会，都会用到演讲，演讲是现代社会生存发展必备的能力之一。而演讲中最重要的环节就是开场白。瑞士作家温克勒说过“开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感；二是如字义所释，打开场面，引入正题。”开场白要先声夺人、打开场面、创造气氛。良好的开端是成功的一半，开场白开好了，演讲便成功了一大半。

（一）开场白的作用——先声夺人

1、建立演讲者与听众之间的信任。明确观众定位，了解观众的年龄、身份、职业，价值观，受教育程度，关注的焦点等。

2、吸引听众的注意，激发听众的兴趣。运用方法技巧，建立信任的坡道，让听众“走进”演讲内容

3、明确演讲主题，概述演讲内容。

（二）赏析精彩片段，学习开场白的方法和技巧。

1、每年都有好几百位同学给我发来电子函件,征求我对教育方面的意见.他们想知道他们应该学什么,想了解如果像我这样从大学退学是不是正确的. 有少数家长还来信来电征求我对教育孩子的意见，他们问我应该如何引导子女走上成功之路。

——摘自《比尔盖茨的忠告》

2、

同学们，当前我们大学生求职出现了前所未有的困难，原因是什么呢？是我们国家的人才太多了吗？是我们学的东西过时了吗？还是我们眼光不再符合社会需求了呢？面对这么多的问题，我们这些即将走出校门的大学生又如何应对这一现象呢？

3、同学们，今天我来到警官学院，我一上台就发现了一个秘密。你们想过没有，全国13亿人，只有谁有权利在头顶的帽子上缀上我们神圣的国徽呢？你们！只有你们！人民的卫士！

4、南洋爪哇有一个财产超过千万的华侨富翁，有一天他外出访友，忘了带夜间通行证和夜灯，结果无法返回。因为当地的法令规定，华人夜出如无通行证和夜灯，一旦被荷兰巡捕查获，轻则罚款，重则坐牢。出于无奈，他只得花1元钱请一个日本妓女送自己回家。因为荷兰巡捕不会干涉日本妓女的客人。

孙中山说：“日本妓女虽然很穷，但她的祖国很强盛，所以她的地位很高，行动也就自由。这个华侨虽然是个千万富翁，但是他的祖国却不强盛，所以他连走路也没自由，地位还不如日本的一个娼妓……”

——孙中山先生的一次演讲

5、

在暴风雨后的一个早晨,一个男人来到海边散步。他注意到在沙滩的浅水洼里,有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里,回不了近在咫尺的大海。用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干、被太阳蒸干,这些小鱼都会干死。男人看见一个小男孩在每一个水洼旁弯下腰去他在捡起水洼里的小鱼,并且用力把它们扔回大海。于是,这个男人忍不住走过去:“孩子,这水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的。”

“我知道。”小男孩头也不抬地回答。

“哦?那你为什么还在做?谁在乎呢?”

“这条小鱼在乎!”男孩拾起一条小鱼扔进大海,“这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”

今天,你们在这里开始大学生活。你们每一个人,都将在这里学会如何去拯救生命。虽然你们救不了全世界,救不了全中国的人,甚至救不了一个省一个市的人,但是,你们还是可以救一些人。你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在,他们的生活从此有所不同你们可以使他们的生活变得更加美好。这是你们能够并且一定要做到的。

——医学院教师在开学典礼上的演讲

6、每11分钟就有一个美国人死于这种病。这个数量是死于谋杀犯罪案人数的两倍。今年有4.6万人死于这种病，而8年越南战争的死亡人数也不过是这个数字。在近十年里，美国人死于这种病的人数是死于艾滋病13.3万人数的三倍。这种病将使你我和其他美国人今年在医疗费用上花费掉超过60亿美元，并失去劳动能力，更不用说我们所遭受到的生命损失了。我所说的患乳腺癌这种疾病的浪潮可能会直接袭击我们在座的每一个人。

——希瑟•拉森《逆流而行》

7、一次毕业欢送会上班主任给毕业生的致词。他一开口就让我们疑窦丛生——“我原来想祝福大家一帆风顺，但仔细一想，这样说不恰当。”这句话把我们弄得丈二和尚摸不着头脑，大家屏声静气地听下去——“说人生一帆风顺就如同祝某人万寿无疆一样，是一个美丽而又空洞的谎言。人生漫漫，必然会遇到许多艰难困苦，比如……”最后得出结论：“一帆风不顺的人生才是真实的人生，在逆风险浪中拼搏的人生才是最辉煌的人生。祝大家奋力拼搏，在坎坷的征程中，用坚实有力的步伐走向美好的未来！”

8、在一次“演讲与口才培训班”结业典礼时,一位民警同志紧接在一位营业员之后发表演讲,他借营业员演讲的结尾,引出自己的开头。承接顺畅自然,显得生动有趣。他说:“同志们,刚才那位营业员同志说,欢迎大家到百货大楼来,可我呢?却不欢迎大家到我那里去,因为我是长春市公安局交通警察大队的。提起交通警察,有人给我们送了个雅号——“马路橛子”。好吧,今天,我就专题讲一讲《好一个马路橛子》。

总结：写好演讲辞的开头，可以从以下几个方面入手

1、开门见山，直奔主题。

2、提出问题，设置悬念，引发听众的思考。提出的问题不能太泛滥，应围绕中心，饶有趣味，发人深省；如果问得平平淡淡，不痛不痒，反而弄巧成拙，失去这种开场白的优势。提出的问

题要有答案，在演讲中有交代，不能悬而未决。

3、讲故事，由表及里，由此及彼，引发思考。故事要与演讲主题完美结合，要由表及里，由浅入深，由此及彼，引发听众的思考

4、列举具有震撼力的数字或事实，吸引听众注意力

5、反弹琵琶，打破惯常思维

6、自嘲与幽默，拉近与观众的距离

（三）练一练：

“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”

在4月23日“世界读书日”

到来之际，我校将举行以

“品味书香，文化校园”为主题的演讲比赛。请你为这次演讲比赛写一篇演讲稿，讲讲你与读书的故事。

要求：1、写一个开场白，字数不超过200字

2、至少运用其中的一个技巧

3、每组派一名代表登台演讲

以小组为单位展开讨论，每个成员都要贡献自己的素材和思路，发挥集体的智慧，完成一篇作品。各组派一名代表登台演讲，教师做出评价。演讲前，教给学生一些克服紧张情绪的方法，带着分享的心态开始演讲。

（四）教学反思：

通过一节课的学习，学生们欣赏了精彩的演讲片段，掌握了开场白写作的技巧和方法，并顺利完成了“品味书香，文化校园”主题的演讲比赛的开场白部分，完成了教学目标。在小组内部交流讨论的过程中，学生们都能说出一两个与读书有关的故事或素材，为目标的达成奠定基础。登台演讲的过程中，大部分同学都能大方得体、严谨有序的表达自己的观点。虽然有情绪疏导的作用，但学生们才华横溢，落落大方，充满思想的演讲，着实令我感到惊喜。如果能把更多的时间和机会还给学生，比如方法技巧的总结部分，让学生独立完成，可能会有更多意想不到的收获。以后的教学中，我要更好地发挥学生的主体作用，让学生学会自主学习，更快的提升学习能力。