演讲优质课教学设计

《演讲》教案

高一语文 编写人：李永超

教学目标：

1、培养演讲的兴趣，发挥并展示自己的特长，提高演讲水平。

2、通过即兴演讲锻炼临场应对的心理素质，培养迅速组织语言并得体表达的能力。

3、通过“演讲”，了解、掌握演讲的文体和语体特点，同时通过实际登台演讲来感悟和学习演讲的“演”和“讲”的技巧。

教学重难点：

重点：了解演讲的基本知识，培养迅速组织语言并得体表达的能力。

难点:通过实际登台演讲来感悟和学习演讲的“演”和“讲”的技巧。

教学方法：

探究法

讨论法 参与实践法 教学手段：多媒体

教学课时：1课时

知识链接：

一、演讲：指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传教育的一种语言交际活动。

二、演讲词最基本的要求：声音洪亮，吐词清楚

如何做到声音洪亮，吐词清楚？

（一）、练习发声：

1、练习发“气泡音”

做法：做打哈欠状，从高到低发“啊”这个音，当发音到最低音区时，就会听到声音如一串气泡冒出来，这就是“气泡音”。“气泡音”是一种很好的开嗓方式。

2、练习“饶舌”

做法：闭上嘴唇，把舌尖伸到齿前，顺时针转5周，然后在逆时针转5周。通过练习，可以增强舌头的力量。增加舌头灵活性。

3、提、打、挺、松”。

做法：“提”就是提笑肌，练习微笑，“打”是指打牙关，张开嘴让牙关完全打开并保持“挺”是指挺软腭，打哈欠，“松”是指松下巴，左右摇动下巴来帮助放。

（二）、做口部操：

1、撮咧：闭紧牙关，撮嘴（或称

噘嘴），将嘴用力向前伸；咧嘴（不是抿嘴）：将嘴撮起来后，嘴角用力向两边最大幅度伸展。每天早晨对着镜子练习20遍。

2、撇唇：闭紧牙关，将嘴用力撮起来，并保持住撮起来的状态，用力向上，向左，向下，向右；最后按向上向左向上向右，向下向左向下向右

的顺序练习，向上、向左要连贯，不可向上后回到起始状态在向左。上左上右，下左下右，为一组；每天早晨对着镜子练习15遍；

3、绕唇：闭紧牙关，将嘴用力撮起来，并保持住撮起来的状态，按照向上向左向下向右，向上向右向下向左

顺序练习；向上、向左、向下、向右要连贯，不

可向上后回到起始状态在向左，又回到起始状态再向下等。上左下右，上右下左，为一组；每天早晨对着镜子练习15遍。

（三）、练习绕口令：

（1）边鼻音训练：

蓝教练是女教练，吕教练是男教练。蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练，蓝南是男篮主力，吕楠是女篮主力。吕教练在男篮训练蓝南，蓝教练在女篮训练吕楠。

（2）平翘舌：

四是四，十是十，十不是四，四不是十，十四是十四，四十是四十，十四不是四十，四十不是十四。

（3）一口气读：

出东门，过大桥，大桥底下一树枣，一个枣两个枣三个枣……十个枣，

十个枣九个枣八个枣……三个枣两个枣一个枣，一口气说完才算好。

（4）h、f区别：

初入江湖：化肥会挥发 小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑 名动一方：黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑

天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞；

灰化肥挥发发黑会飞花

一代宗师：

黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；

灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花

三、优秀演讲的特点？

三多：（形式上）

多用整句（排比，气势强大）

多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）

多用修辞格（比喻、排比、反问等增

强感染力）

三性：（内容上）

针对性

逻辑性

思想性

四、演讲辞的赏析（学习要求）：

1.概括演讲者的观点 2.理清演讲辞的结构

3.品味演讲辞的语言

《演讲》教案

教学过程：

1.情境导入：古今中外有不少

人因为演讲成就了辉煌事业。远一点说，战国名士苏秦因为演讲升任六国宰相；美国总统罗斯福因为演讲，登上总统的宝座；马丁

路德金因为演讲，让黑人获得解放。近一点说，我们班选班干部要举行一

次演讲，有一句话是这么评价演讲的“一言之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师”

可见演讲的重要性。

2.自主学习;（15分钟）

（1）演讲是什么？

演讲：指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传教育的一种语言交际活动。

（2）好演讲，最基本的要求是什么？

一、声音洪亮，吐词清楚

二、

表情自然，语言得体（肢体语言）

三、内容充实，条理清楚

3.合作探究（15分钟）

（1）朗诵最大特点是什么？

朗诵，注重文学性、艺术性、表演性

(2)朗诵与演讲的最大区别是什么？

语言风格不同：朗读，更具书面语；演讲，口语化

舞台效果不同：朗读，注重意境；演讲注重

(3)如何成为好演讲者？

大胆自信：表情 体态

真诚交流：真情 实感

激情感染：句式 抑扬顿挫

4.实践操作：（10分钟）

即兴演讲：

请以“我心中的幸福”为题目，以小组为单位，准备2-3分钟的即兴演讲，评选出“最具特色的小组”。（

建议：1.组员合作，确定观点，拟写演讲提纲2.选定演讲者，共同设计语调、语气、停顿、表情等）