22 陆羽与《茶经》板书设计及设计说明

22. 陆羽与《茶经》

教学目标:

1继续学文,在品味交流中了解陆羽为撰写《茶经》所付出的努力,以及为促进茶文化发展所做出的贡献。

2、体会陆羽淡泊名利、执著追求的精神,从中受到熏陶与教育。教学重点:品析关键词句,从陆羽的言行中体会其精神品质。

教学难点:弄清陆羽被后人尊称为“茶圣”的原因。

教学方法:批注、交流、合作、朗读。

教学设计:

一、导入新课:

中国是茶的故乡,中国人采茶饮茶的历史源远流长,说到茶,人们会自然而然地想起中国茶史上的传奇人物——陆羽。这节课我们接着学习22. 陆羽与〈茶经〉

课文讲了陆羽生平中有代表性的三件事,同学们还记得是哪三件吗?(生齐,答)

生:1、辨别江水2、撰写《茶经》3、推广茶艺(师适时板书)

二、活动版块一:辨别江水

快速的读一读课文,这三件事中,你对哪件事最感兴趣呢? (指2-3名说说)看来,很多同学都对陆羽“辨别江水”这件事特别感兴趣。

在辨别江水这件事上,主要抓住了陆羽的什么来写?(动

作)来读一读你找到的句子,从中你体会到了什么?(精茶艺)板书:辨别江水精茶艺。这叫正面描写。

除了对陆羽语言动作描写外,还对谁进行了描写?军士、李季卿等语言、神态。这叫侧面烘托,也是突出陆羽茶艺之精。

指导朗读:感叹:“陆先生,您真是神了!”(师生齐读这个句子)(读出对陆羽的敬佩之情)

质疑:为什么陆羽一舀、一掂、一倒就能分辨出江水来? (师结合学习链接加以解释:因为南零水与临岸江水,它们一轻一重,一清一浊,对精通茶艺的陆羽来说,自然不难分辨。)

师小结:陆羽潜心研究茶艺,对茶、对水都了然于心,即便在同一个瓶子中,也能准确地分辨出南零水与临岸江水,其茶艺真是了不得,难怪被称之为“茶圣”。

活动板块二:撰写茶经 (第9自然段)

师:陆羽被称为“茶圣”还因为——(他写成了世界上第一部关于茶的专著——《茶经》。)

请大家细读课文9---12段,画出你认为陆羽被称为茶圣的原因的句子,做上批注,小组交流。课件出示

陆羽被称为茶圣是因为()

(一)立志茶艺

出示句子:“朝廷好几次要他出任高官,他都毫不犹豫地拒

绝了。”“当时,人们都以求取功名利禄为荣,不屑于写这样的‘闲书’,而陆羽却毫不动摇。”

1、陆羽对()毫不犹豫地拒绝,意味着他拒绝了( )的生活。

陆羽对()毫不动摇地坚持,意味着他选择了()的生活。

2、这让我们看到了博学多才、淡泊名利、志存高远、与茶一般清新的陆羽。

3、指导有感情地朗读第9自然段。

抓住“毫不犹豫”、“毫不动摇”、“不屑于”、“好几次”这几个词体会陆羽淡泊名利、执著追求的精神。

4、小结:陆羽被尊称“茶圣”,是因为他立志茶艺,毫不犹豫地拒绝高官,毫不动摇地撰写《茶经》。

(二)搜集资料(第10自然段前4句话)

在撰写茶经的过程中,陆羽经历了多长时间,又经历了怎样的困难呢

------那年,陆羽为了搜集撰写茶经的资料,开始游历天下。

经过的游历,陆羽隐居浙江湖州,潜心从事茶的研究和著述。历时年,写成世界上第一部关于茶的专著《茶经》,

又过了年,经增补修订的《茶经》正式出版,这是陆羽已经岁,整部巨著的完成,历时年。

感情朗读这一组包含时间的句子。这一系列表示时间的词让

你体会到了什么呢?(体会陆羽执著不懈、把人生最美好的年华都献给了茶事业。)

3、激发想象陆羽在搜集资料的过程中都会遇到哪些困难?

4、指导朗读。

5、说话训练:陆羽,你被后人尊称为“茶圣”,是因为荆楚大地留下你的足迹,

吴越山川洒下你的汗水,

巴山蜀水见证你的执著。

风餐露宿,日晒雨淋,

阻挡不了你前进的步伐。

因为你的心中有个梦想,

集资料,撰写《茶经》。

5、小结:陆羽被尊称“茶圣”,是因为他坚持不懈、潜心书几十年如一日地撰写《茶经》。(板书:撰写茶经游山川。)活动板块三:推广茶艺(第12自然段)

1、抓住“如火如荼”、“日益”、“不仅……还……”体会陆羽为

中国茶业和世界茶业发展做出了卓越的贡献。

2教师补充,陆羽是茶业的祖师爷,被后人誉为“茶仙”、尊为“茶圣”、祀为“茶神”。

3、写话训练

当他人在追求功名利禄时,你却甘于清贫,追逐梦想。

当你。

当你。

4、小结:陆羽被尊称“茶圣”,是因为他推广茶艺,献身茶道,为我国茶文化做出了卓越的贡献。(板书:推广茶艺做贡献,)

五、反馈练习,总结写法

1、陆羽为什么被称为“茶圣”?(板书:一代茶圣万古传)

2、梳理本文内容,形成小诗。

巧辨江水精茶道,

撰写茶经游山川。(详)

推广茶艺做贡献,(略)

一代茶圣万古传。

3、写作方法渗透:首尾呼应详略得当

六、课堂检测

1、你从陆羽身上体悟到了哪些成功的秘诀?

2、过渡:中国文化博大精深,茶有茶圣——陆羽,其他方面也有很多圣人,你能将下列人物与其称号连线吗?将下列人物与其称号连线。

杜康诗圣

吴道子史圣

张仲景酒圣

杜甫书圣

王羲之画圣

司马迁医圣

七、课堂总结。

悠悠茶韵,漫漫时光。历经千年的岁月沧桑,我们仿佛还能听到陆羽在崇山峻岭间跋涉的脚步声,仿佛还能看到昏黄的灯光下他潜心著述的身影,眼前仿佛还会浮现出陆羽老人在人群中讲解茶道、传授茶艺的慈祥面容,让我们记住陆羽,铭记陆羽的精神,让这些精神化为一双隐形的翅膀,带我们飞入成功殿堂。

八、作业设计

1、下笔成文,激励意志。

采用自己喜欢的写作方式,结合陆羽的人格魅力,写下学完本文后的感受。

九、板书设计

22.陆羽与《茶经》

巧辨江水精茶艺,

撰写茶经游山川。

推广茶艺做贡献,

一代茶圣万古传。