3 一只贝课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标：（1）认识4个生字，正确地读写荣耀、稀罕、图案、漂亮等词语。（2）有感情地朗读课文二、教学准备：多媒体课件三、教学过程：第一课时一. 示物激趣，导入新课。1.教师展示贝壳和珍珠实物，你们知道这是什么吗？你们知道这贝壳与珍珠有什么关系吗？你们想知道很久很久以前发生的“一只贝”的故事吗？2

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 一只贝

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2018-04-26 04:30:00

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学校：茂名市茂南区金塘镇第一小学

3 一只贝课时教学实录

未知

2018-04-26 04:30:00

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关键词：3 一只贝课时教学实录

正文

一、教学目标：

（1）认识4个生字，正确地读写荣耀、稀罕、图案、漂亮等词语。

（2）有感情地朗读课文

二、教学准备：多媒体课件

三、教学过程：

第一课时

一. 示物激趣，导入新课。

1.教师展示贝壳和珍珠实物，你们知道这是什么吗？你们知道这贝壳与珍珠有什么关系吗？你们想知道很久很久以前发生的“一只贝”的故事吗？

2. 板书课题，齐读课题。

二. 尝试学习，读文识字

1.自由读课文，边读边想，课文讲了一个怎样的故事？再标一标课文有几个自然段？

2.用你喜欢的符号标出本课的生字、词语，读准字音。

3.合作学习。

（1）小组合作学习课文中带拼音的生字，互读、互听。

（2）自由拼读词语。指名读、小组读。

（3）四人小组交流是怎样识记这些生字的，并说说生词的意思。

三. 再读课文，整体感知

1.再次朗读课文，要求把课文读正确，读通顺，读流利。

2.你读懂了什么？

3.默读课文，结合课后“学习链接”读懂课文，几下不理解的问题，然后提出来。

4.说说课文讲了一件怎样的故事？

四. 作业

有感情的朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：3 一只贝课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 一只贝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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