2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）第一课时导学案｜教案在线预览

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《除法和加、减法的混合运算》教学设计【教学内容】课本第36页例2、第37页“想想做做”第1至5题。【教学目标】1、引导学生自主探索并理解含有除法和加、减法的混合运算的运算顺序。2、通过对比，估计等针对性练习，帮助学生掌握有关混合运算的运算顺序。3、通过合作和交流培养学生解决问题多样性的技能，提高解决

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所属课文：2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）

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2018-06-07 18:46:00

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学校：宝丰县肖旗乡韩店小学

2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）第一课时导学案

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2018-06-07 18:46:00

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关键词：2.除法和加、减法�…第一课时导学案

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《除法和加、减法的混合运算》教学设计

【教学内容】

课本第36页例2、

第37页“想想做做”第1至5题。

【教学目标】

1、引导学生自主探索并理解含有除法和加、减法的混合运算的运算顺序。

2、通过对比，估计等针对性练习，帮助学生掌握有关混合运算的运算顺序。

3、通过合作和交流培养学生解决问题多样性的技能，提高解决实际问题的能力。

【教学重点】

理解含有除法和加、减法的混合运算顺序，并能正确计算。

【教学难点】

理解含有除法和加、减法的混合运算顺序，并能正确计算。

【教具准备】

课件

【教学过程】

一、复习引入

1、说出下列算式的运算顺序。

6×3+8

70-20×3 如果算式中有乘法和加、减法，应先算什么？

2、今天我们将在上节课的基础上继续学习含有除法和加、减法的混和运算。

二、教学新课

1、出示例题2主题图，请同学们认真观察，从图中你得到了哪些信息？

2、提问:一盒钢笔有5支，每盒40元。从这句话中，你能知道什么? 3、你能帮小明算一算他买一支钢笔和一个订书机所要付的钱吗？

请同学们列出综合算式进行解答。

4、找同学说一说是怎样列式的。

40÷5+12或者12+40÷5

5、要求一支钢笔和一个订书机一共需要多少元？必须先把谁的价格求出来呢？在这个综合算式中哪一部分代表的是钢笔的价格呢？所以我们必须先算40÷5

40÷5+12

=8+12 =20(元) 12+40÷5

=12+8 =20(元) 6、认真观察这两个算式，有哪几种运算？我们是先算哪一种运算的？

7、引导学生总结:在含有除法和加法的混合运算中，应该先算除法，再算加法。

8、教学”试一试“

一盒水彩笔比一支钢笔贵多少元？

18-40÷5

要解决这个问题，谁的价格知道了？谁的价格不知道？所以必须先把谁的价格求出来？哪一部分代表的是一支钢笔的价格？你能独立完成吗？

在这个算式中含有哪些运算？我们应该先算哪种运算？

9、引导学生总结:在含有除法和减法的混合运算中，应该先算除法，再算减法。

10、归纳运算顺序

算式中含有除法和加、减法，应该先算除法，后算加、减法。

三、巩固练习【闯关游戏】

1、第一关

说出下面各题的运算顺序，再计算

95÷5-17

24+36÷6

2、第二关

下面的计算对吗？把不对的改过来。

40+30÷5

100-60÷2

=70÷5

=40÷2

=14

=20 3、第三关

先估计每一组题中哪道题的得数大一些，再计算。

第一组:300+60×4

300-60×4

第二组:90-38×2

90-38÷2

4、第四关

应用今天所学的知识解决实际问题。

百合花每枝7元，玫瑰花每束8枝，共24元,菊花每枝2元。

<1>买一枝菊花和一枝玫瑰花，应付多少元？

<2>一枝玫瑰花比一枝百合花便宜多少元？

<3>你还能提出什么数学问题？并解答出来。

四、全课小结

通过本节课的学习，你有什么收获？还有哪些不明白的地方？

五、布置作业

课本“想想做做”的第2题和第4题。

六、板书设计

除法和加、减法的混合运算

先算除法，再算加、减法

40÷5+12

12+40÷5

=8+12

=12+8

=20(元)

=20(元) 答:买一支钢笔和一个订书机一共需要付20元。

关于本教案的常见问题

Q：2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）第一课时导学案