守株待兔ppt配套的教案及板书设计

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《守株待兔》教学设计

教材

课型

共 2 课时

语文S版四年级上

讲读课

原创作者

施教老师

原创设计

七拱中心小学 梁惠贞

七拱中心小学 梁惠贞

二次备课

1、朗读和背诵课文。抄写《守株待兔》最后一个自然段。 教学目标

2、理解寓言故事的内容，懂得对意外的收获不要存侥幸的心理，做事要

老老实实，成功要靠劳动。

教学重点

教学难点

课前准备

理解寓言故事的内容，懂得对意外的收获不要存侥幸的心理，做事要老老实实，成功要靠劳动。 理解寓言故事的内容，懂得对意外的收获不要存侥幸的心理，做事要老老实实，成功要靠劳动。 多媒体课件

一、图片导入，初步感知

1、同学们，上节课我们学习了《掩耳盗铃》这则寓言，这节课我们学习第二则寓言《守株待兔》。出示《守株待兔》图，齐读课题，“株”什么意思？

树桩 “待”又是什么意思？ 等待

2、好，来，大家猜一猜题目意思。守在树桩旁等待，希望再得到撞死的

教

学

过

程

兔子。到底种田人有没有等到撞死的兔子呢？

3、同学们，没学课文之前，我们先复习文中字词，好吗？

二、通读课文，读懂读好

（一）学习第一自然段

1、那只兔子是怎样死的？请同学们一边默读一边用横线画出来。动作词用三角符号标出 指名读

蹿出来 撞在 折断

2、大声齐读第一自然段

课文中说野兔从树林里蹿出来，是什么样子呀？现在我们跟着种田人一起去看一看。（课件演示 野兔从树林里蹿出来的动画）你们注意看。

（二）学习第二自然段

1、请自由朗读第二段，用波浪线划出野兔的样子。 2、指名说

3、课件出示句子：“种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只肥又大的野兔。”

（1）引导抓住“急忙 白捡

又肥又大”读好句子。

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重点理解：“白捡”从这句话中的哪词可以看出是白捡（板书：白捡野兔），没花一点儿力气。

教师小结：没花一点力气，就得到了又肥又大的野兔，就叫——白捡

，也叫——“不劳而获”。

（2）指导朗读：面对这样意外的收获，面对这不劳而获，种田人的心情怎样？谁能用课文中的一个词来形容？（乐滋滋）“乐滋滋”是什么样的重叠词？你能说出像这样的词吗？“乐滋滋”是什么意思呢？那么让我们带着高兴的神情一起乐滋滋的读一读这句话吧。

(在朗读中感受词语的意思，在表演中体会的词语的情趣。沟通课内外拓展积累语言。)

4、这个乐滋滋的种田人还有一个更美的想法呢。指名说 课件出示句子：“要是每天能捡到一只野兔，那该多好哇。”

（1）指导朗读。（读时强调“每天”要读重音）

（2）引导感悟：你觉得种田人的希望能实现吗？（不会）也许几十天以后会再次发生，也许几十年以后会再发生，也许永远都不会再发生。就算会发生，也不能都在同一个地点。像这样不经常的，很少发生的事情，我们可以用一个什么词形容？（意外、偶尔、偶然。）板书：偶然

(在讨论中，在点拨中体会事件发生的“偶然性”，为寓意的领会做好铺垫。

（三）学习第三自然段。

1、这是一件偶然发生的事，可是那个种田人是怎么做的？请大家默读课文，读完之后划出有关语句。（注意默读要做到不出声，不指读。）

2、指名说，课件出示句子：从此，他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。

3、齐读句子。学习词语：

从此

整天

理解“从此”：是指从什么时候起，他就丢下了锄头？

4、从此，他丢下了锄头再也不干活了。联系上下文理解“整天”。谁再来读这句话？体会“整天”。

比较一组句子，齐读句子。

5、同学们，你们瞧！种田人丢下了锄头，他呀，不干活了。当别人在地里浇水施肥时，他在守株待兔；别人在地里拔草捉虫时，他在守株待兔；当

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别人的庄稼大丰收的时候，他还在——？（生接：守株待兔。）

（通过教师的语言描述引导学生进一步感受种田人的希望不劳而获的侥幸心理。）

6、他守株待兔的结果怎么样呢？我们一起读一读课文的最后两句话。

（1）这个种田人野兔没有等着，庄稼却全完了，也就是说什么也没有“获”，用一个词来说，这就叫——出示词语，认读：一无所获，一无所得。对事情的这个结果你感到怎样？

（2）如果你看见了，会这样劝他？引导从事件的结果中你体会想要不劳而获，最终的结果只能是一无所获。

三、齐读全文，总结寓意

1、齐读全文。

2、这则寓言告诉我们一个什么道理？ 3、出示寓意。

四、拓展练习

1、当种田人第二次又意外地捡到一只野兔时，他会怎么做呢？

2、小明在放学的路上捡到10块钱，第二天放学，他来到相同的地方，他会怎么做呢？

五、阅读寓言故事《蚂蚁和蝈蝈》。

1、学生自由阅读《蚂蚁和蝈蝈》，你觉得这是一只怎样的蚂蚁？（蝈蝈）。

2、读完这则寓言，你有什么感受？

1、抄《守株待兔》一文的好词好句。

2、完成第30课的练习册

。

学生作业

3、熟读课文，背诵课文。

4、阅读《语文主题学习丛书4》。

蚂蚁

和

蝈蝈

白捡野兔 夏天 勤劳 唱歌

守株待兔 丢下锄头 心存侥幸 冬天 粮食 饿得半死

板书设计

再没捡到 不劳而获

庄稼全完

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