23 * 敦煌壁画优秀教案案例｜教案在线预览

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敦煌壁画第1课时教学准备教学目标：1、认知目标：知道敦煌石窟是世界闻名的艺术宝库。2、技能目标：抓住文章特点，运用学到的阅读方法，理解文章内容，提高学生的朗读能力、说话能力、思维能力。3、情感目标：感受敦煌石窟中壁画的艳丽多姿，体会我国劳动人民的智慧和才干。从而激发起学生的民族自尊心和自豪感。教学重

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所属课文：23 * 敦煌壁画

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2018-06-01 22:08:00

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学校：淮阳县四通镇第二中心小学

23 * 敦煌壁画优秀教案案例

未知

2018-06-01 22:08:00

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关键词：23 * 敦煌壁画优秀教案案例

正文

敦煌壁画

第1课时

教学准备

教学目标：

1、认知目标：知道敦煌石窟是世界闻名的艺术宝库。

2、技能目标：抓住文章特点，运用学到的阅读方法，理解文章内容，提高学生

的朗读能力、说话能力、思维能力。

3、情感目标：感受敦煌石窟中壁画的艳丽多姿，体会我国劳动人民的智慧和才

干。从而激发起学生的民族自尊心和自豪感。

教学重难点：

教学重点：

抓住重点语段，认识敦煌壁画的特点和价值，体会我国古代艺术家卓

越才能和顽强意志。

教学难点：

理解重点语段以及表达的情感，提高学生的概括归纳能力和领悟文章

思想感情的能力。

教学过程

（一）

导入新课

四大石窟

（二）

学习新知

谈话：“敦，大也；煌，盛也。”盛大辉煌的敦煌有着悠久的历史，灿烂的文化！

敦煌--是一个谜，一个梦，一个永远难以企及的智慧--她地处河西走廊西端

的戈壁沙洲，是汉唐丝绸之路的咽喉要塞，它历经千百年沧桑，在茫茫戈壁沙漠

的怀抱中，闪烁着绚丽的光彩？？

你对敦煌有多了解呢？

学生交流相关资料。

今天，我们一起去敦煌看看壁画。（板书：壁画）

【自读感知】

一边默读，一边思考：课文介绍了敦煌壁画的哪些情况？（注意生字读音。）

【交流领悟】

1.学习生词。齐读，说说词语意思，在文中指什么？

（翩翩起舞、历历在目、孜孜不倦、璀璨夺目？？）

2.围绕以下两个问题进行交流。

（1）敦煌壁画的主要特点有哪些？

（课文介绍了敦煌壁画的三个特点。第二自然段讲第一个特点：规模宏大，风格

各异。第

3、4 自然段讲第二个特点：内容丰富，种类繁多。点面结合地先介绍

了壁画的种类，后介绍了壁画的内容。第5 自然段讲第三个特点：巧夺天工，技

艺精湛。）

引导学生读书：你对哪一点最感兴趣？为什么？

（2）画师们是怎样创造、传承敦煌壁画的？你体会到什么？

（引导学生根据张大千的话，展开想象：当年的画师在创作时的苦与乐。）

（三）

拓展延伸

1.为敦煌壁画写一个简短的宣传词。

2.阅读相关的参考资料。

（四）

总结升华

正是一代代伟大艺术家凭着自己精湛的技艺和顽强的毅力，创造了这人间的奇迹

和瑰宝--敦煌壁画。我们要好好保护它，让它永远散发迷人的魅力！

课后习题

阅读全文，背诵全文。

关于本教案的常见问题

Q：23 * 敦煌壁画优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 * 敦煌壁画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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