Lesson 13 Beijing Is Great!教案和学案内容

冀教版五年级上册Unit3 Lesson 13

Beijing Is Great 教学设计

城南小学

胡月红

一、教材分析：

本课内容其实上是对第二单元的补充与延伸，也可以说是一个简单的复习性的巩固。掌握了本课的句型I love to travel . This is___. 和

I want___ and ___to come .以后，我们完全可以让我们的学生进行自行的描述与讲解北京的名胜，北京的历史，乃至北京的小吃等。另外如果有时间、有能力也可以进行其他著名景色的描述。

二、学情分析：

学生们已经了解了中国、英国、美国、加拿大和澳大利亚等国家的名称、语言和一些描述地图的基本词汇。这些无疑为我们第三单元的“北京之旅”的学习提供了可用的素材。

三、教学目标：

1. 知识目标：

（1）掌握下列单词：love, travel, interesting, place （2）掌握下列句子

a. I love to travel. b. I want to go to ____. c. I want___ and ___to come. 2. 能力目标：

（1）能运用所学句型根据旅行说几句话。

（2）能简单描述北京。

（3）提高学生电脑操作的能力，以及运用电脑搜集资料的能力和自学的能力。

3. 情感目标：

通过实践、参与、合作、交流的学习方式和任务型的教学途径，以及多媒体的运用，使学生参与其中，乐于学习，形成积极的情感态度。培养他们的爱国热情。

四、教学重难点：

重点：单词、句型的掌握。

难点：能够就旅行展开话题，运用英语介绍北京和培养学生搜集资料的能力和自学的能力。

课前准备

学生准备：课本，练习册，图纸以及有关北京的知识。

教师准备：多媒体，天安门的图片，故宫的图片，长城的图片等

教学过程：

Step 1：Class Opening and Review （1）问候。

（2）在优美的音乐声中，用PPT呈现北京风光图片（长城、颐和园、天安门广场等）。教师相机提问，What’s this?What about it?抽生回答。

T：Where are they? They are beautiful , They are great, Beijing is great! ( 板书课题)

（文中的三幅图片都是以前学习过的内容，所以学生回答起来难度不大。以图片导入，激起学生学习的兴趣。）

Step 2：Key Concepts 1、小组合作，试读课文，培养学生的自学能力和合作精神。

（1）初步感知课文，小组合作，以强带弱，试读本课课文及生词。

（2）师生互动，利用教具，以旧带新，交流学习，渗透语音知识。

强化下列生词：love, travel, interesting, place

（3）组内读单词，组长检查组员朗读情况，互帮互学，共同提升。

（4）、全班互动展示单词。

（利用自制教具，以旧带新，引导学生读新单词，发挥学生的能动作用。）

2、再听课文，边听边读。

3、小组合作，语言操练

（1）自读课文，思考以下问题。

1、What does Li Ming love to do?

2、Where does he want to go ? W hy ? 3、Who does he want to go with ?

（2）组内合作，针对以上问题进行问答练习。（注意三单形式）

（能正确的运用语法，组织语言，对于五年级学生来说也是一难点，充分的利用小组的作用，以强带弱，共同提高。）

4、巩固操练。

用PPT呈现图片，看图仿照课文的新语句描述图片，在小组内练习交流，巩固新知。

（重点巩固本课的新句型，I love to travel.I want sb. to do sth.

I want to do sth为写本课课后的小作文做准备.）

Step 3：Expanding and extending

T: I decided to go to Beijing. But I want to find a tourist guide. Do you want to be the tourist guide? 展示利用网络查找Beijing的信息。

（通过查找资料，让学生感受北京的繁华，国家的繁荣昌盛。）

Step 4：Class Closing 1．教师补充展示北京视频资料。T: We have learned Lesson 13. Want do you want to say?

师生同说，共同表达对Beijing的热爱。“Beijing is great!I love Beijing!I love China!”

（一段介绍北京的视频，把学生的情绪带到了高潮，培养他们的爱国热情。）

2．Homework:

写作小练笔

Do you love to travel ? Where do you want to go ? Who do you want to go with? Are there any interesting places there?Please write .

板书设计：

Lesson 13 Beijing is Great! Love

travel

interesting

place

I love to travel.

I want to go to ____.

I want___ and ___to come.