做个减法表教学目标设计(共2页)｜教案在线预览

资料摘要

《做个减法表》教案教学目标1、进一步巩固不退位减法的思考过程,并能正确10以内的退位减法。2、发现算式间的规律,做个减法表。3、通过整理减法表,使学生获得成功的喜悦。教学重难点理解不同的算式结果可能一样。教具多媒体教学课件、减法算式卡片。教学过程一、创设情境师:请你们从口算卡片袋中拿出算式结果为“7

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所属课文：做个减法表

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2018-06-07 11:01:00

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学校：淇县淇园路小学

做个减法表教学目标设计(共2页)

未知

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关键词：做个减法表教学目标设计(共2页)

正文

《做个减法表》教案

教学目标

1、进一步巩固不退位减法的思考过程,并能正确10以内的退位减法。

2、发现算式间的规律,做个减法表。

3、通过整理减法表,使学生获得成功的喜悦。

教学重难点

理解不同的算式结果可能一样。

教具

多媒体教学课件、减法算式卡片。

教学过程

一、创设情境

师:请你们从口算卡片袋中拿出算式结果为“7”的卡片,看谁动作快?

师:请找出都是减去2的算式或者找出都是4减几的算式。(多数学生是把卡片全部倒出来,手忙脚乱地翻,好长时间也找不到需要的卡片。有的学生报怨卡片太多了,找不着。)师:咱们能不能利用我们10以内加法表的方法来做个减法表解决这个问题呢?

二、探讨研究

1、小组内商量方法。

2、全班交流。

把这些卡片按一定的顺序排队,就能很快找出指定的卡片。

3、先商量一下打算怎样排队,然后再整理算式。

要求:

(1)将卡片进行整理,再贴在大纸上;

(2)组内要分工合作,每人负责一项工作,可以找卡片、贴卡片、递卡片、涂胶棒;

(3)活动时间10分钟,小闹钟一响,活动结束。

4、组长拿出学具,活动开始。师巡视,留心学生的分类方法。

师:哪组愿意向大家展示你们小组的成果?

展示各组作品,各组成员介绍摆法。(将作品贴在黑板上,组内成员可补充,其他同学帮他们看看算式摆得对不对。)

5、将第51页的减法表补充完整。

师:仔细观察第51页的减法表,说一说,竖着看、横着看、斜着看,你发现了什么规律。

三、联系实际

出示物品单价:

一瓶牛奶3元,一袋喜之郎5元,一个汉堡8元,一斤葡萄6元,一盒饼干9元,一斤橘子?元,一支黑人牙膏10元,一个牙杯4元。

问:

1、买一瓶牛奶和一个牙杯一共要多少钱?

2、10元买一斤葡萄,够吗?

3、一盒饼干比一袋喜之郎贵多少钱?

4、一支黑人牙膏比一瓶牛奶多的钱正好是一斤橘子的价格,问一斤橘子多少钱?

5、根据这些东西的价格,你能提出哪些数学问题?

6、给你10元钱,你会买些什么?

四、课堂小结

师:通过整理10以内加减法的算式,你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：做个减法表教学目标设计(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做个减法表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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