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小猫钓鱼优秀教学实录(共2页)｜教案在线预览

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关键词：小猫钓鱼优秀教学实录(共2页)

正文

<<小猫钓鱼>>教学设计

灵璧县韦集镇湖南小学胡茂斌

教学内容:北师大版小学数学教材一年级上册9—10页“小猫钓鱼”

教学目标:

1使学生初步知道0的三个含义,通过直尺认识0在数中的顺序,会读写0。

2.指导学生规范写0,培养学生书写能力。

3.引导学生观察图,感悟数学知识的魅力。

教学重、难点;

1.初步知道0的含义,0在数中的顺序,会读写0。

2.指导学生规范书写,养成良好的书写习惯。

3.理解0的三个含义。

教学方法:自主、合作、探究。

课前准备:课件、田字格黑板

教学过程:

一、创设情景,激发兴趣。

教师:大家喜欢听故事吗?你们听过《小猫钓鱼》的故事吗?谁能说说<<小猫钓鱼>>告诉我们什么呢?

学生交流

教师:今天老师就和大家一起学习有关小猫钓鱼中的数学问题。(板书课题)二、观察画面,引入新课

(一)出示主题图。学生观察图画,了解数学信息。

教师:你猜猜故事里的小猫是哪一只?你是怎么知道的呢?

别的小猫钓了多少条,你们知道吗?你们能把这些数写在下面的田字格里吗?

1.出示田字格。

(1)学生在书上写前三只小猫的钓鱼数。

(2)展示。

教师:你认为他哪写的好,哪还需要改进呢?

学生交流评价

教师:小猫淘淘一只也没钓着,在他的下面应该写几呢?(引导写0) 2.出示图片

教师:今天我们就来学习“0”的认识。

(板书:0的认识)

教师:你们的知识可真丰富!0也和1、2、3这些数一样,也是一个数。

师指着小猫下面的0问:在这里0表示什么呢?(学生讨论交流,师总结“没有”)

(二)学习0的写法

(一)教师:同学们想知道0是怎样写的吗?大家请看黑板:

1.教师演示:0的写法

2.边演示边讲解

0是一笔写成,起笔在右上边线中间偏上一点,向上碰到上边线,再向左下

写,写到横竖中线焦点的地方,与竖中线接触,然后向右下拐,到下边线中间偏左的地方与下线接触,再往上拐到中线附近,与右边线接触,再继续向上,收笔处与起笔处相连接。

教师:请你用手指和课件演示一起写一遍。

学生书空

(二)出示田字格图片

1.学生练习书写。

2.出示学生作品。

教师:你认为他哪写的好,哪还需要改进呢?

师生共同评价

教师:你们写得真棒!在写好字的时候,注意正确的写字姿势哟。下面我们一起来休息一下。做拍手游戏:一边拍,一边唱“你拍一我拍一,大家一起做游戏。......”

三、感知0的另两种含义

教师:同学们,生活中还在哪见过0?

学生交流:手机上、门牌上、直尺上、车牌号码......

教师:在直尺上发现了0,请同学们拿出直尺看一看。

1.出示直尺图片

教师:直尺上的数是怎样排列的?这些数是从几开始的?

(这些数是按顺序排列的,从0 开始的)

这个0表示什么呢?小组同学互相说说。

谁来说说你们组的意见?

小结:直尺上的这个0,表示开始,起点的意思。

2.出示温度计图片

教师:在温度计上也有0,这个0又是什么意思?

教师:0度是水变成冰的温度,当温度下降到0度时水就开始结冰了。

四、巩固练习

1、数一数有几朵花

课件出示,学生观察交流填空(4,2,0)

2、数一数有个萝卜

课件出示,学生观察交流填空(5,2,1,0)

进一步强调没有的写0。

五、课时总结

师总结学习内容,生交流学习收获。

六、作业

在田字格本上书写0两行

板书设计:

小猫钓鱼(0的认识)

0表示:一个也没

开始

基准

资料摘要

小猫钓鱼优秀教学实录(共2页)

小猫钓鱼优秀教学实录(共2页)

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

小猫钓鱼优秀说课稿课件(共2页)

小猫钓鱼PPT课件和教案评析(共3页)

小猫钓鱼优秀公开课课件(共1页)

小猫钓鱼PPT课件和教学实录及点评(共4页)

小猫钓鱼PPT课件和教学设计(第二课时)(共3页)

小猫钓鱼PPT课件和第二课时教学实录(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：小猫钓鱼优秀教学实录(共2页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？