资料摘要
《小小交通宣传员》参考教案教学目标:1、使学生知道常见的交通标志,懂得简单的交通法规。2、在活动中,培养学生的参与意识、动脑和动手能力及合作精神。3、通过活动,提高学生学法、知法、守法意识。教学重、难点:培养学生的参与意识、动脑和动手能力及合作精神。通过活动,提高学生学法、知法、守法意识。教学过程:
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9.小小交通宣传员优质课教案
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关键词:9.小小交通宣传员优质课教案
正文
《小小交通宣传员》参考教案
教学目标:
1、使学生知道常见的交通标志,懂得简单的交通法规。
2、在活动中,培养学生的参与意识、动脑和动手能力及合作精神。
3、通过活动,提高学生学法、知法、守法意识。
教学重、难点:
培养学生的参与意识、动脑和动手能力及合作精神。通过活动,提高学生学法、知法、守法意识。
教学过程:
第一课时
交通知识知多少
一、图片导入
出示P40页“血的教训”的图片
同学们看这张照片,比这样的事情更惨重的事情,每天都有,这是血的教训,为了避免类似的事情的发生,我们不仅要遵守交通规则,还要做好交通宣传员,我们就来学习:小小交通宣传员。
二、展示交流
①汇报和交流。首先,我们先认识一些交通标志,我们先看自己收集的交通标志,同学们交流、讨论,然后重点出示P43页的图片标志,并说明图片的意思,让学生放松一下,读诵一则交通安全的儿歌。
②展示一些图片,是否符合交通规则?请同学们以小组为单位讨论判断,并说说理由。
③同学们真棒,默读课本P44页资料卡,我们来抢答一下交通规则知识,用这种形式让学生知法、学法。
警钟长鸣
三、出示交通安全警示语
我们懂了许多交通标志和规则,放“儿童文明交通安全公约”的歌,引出怎样做好宣传员呢?还要给大家提个醒,看一看大家收集的交通安全警示语。
交流、讨论
1 / 2
大家收集的警示语,想告诫人们什么?通过学习这些警示语,你也来创编一些警示语?
第二课时
我们来做小交警
一、导入
出示交警指挥交通的场景
让了解交警手势信号的学生上台表演,让学生看手势表示什么?这是一位交警、引出课题:我们来做小交警。
二、让学生感兴趣地来说手势信号,红绿灯信号的歌谣,在平日里,交警接触尾气、繁忙的汽车、人流。在特殊的日子里,交警更是艰辛。在班里模拟交通现场,体会交警的辛苦。
三、小结
交警那么辛苦,我们应为他们做什么?应遵守交通规则。
板书设计:
小小交通宣传员
交通知识警示语做小交警
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