2 美丽的南沙群岛优秀教案案例｜教案在线预览

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2《美丽的南沙群岛》[教学要求]1.能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文.2.默读课文,联系上下文理解"星罗棋布","合壁"等词语.3.通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情.[教学用具] 课件[教学时间]第二课时第二课时一.检查复1. 上节课我们

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所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-04-23 11:38:00

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学校：沛县张庄镇张孟庄小学

2 美丽的南沙群岛优秀教案案例

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2018-04-23 11:38:00

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关键词：2 美丽的南沙群岛优秀教案案例

正文

2《美丽的南沙群岛》

[教学要求]

1.能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文.

2.默读课文,联系上下文理解"星罗棋布","合壁"等词语.

3.通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情.

[教学用具] 课件

[教学时间]第二课时

第二课时

一.检查复

1. 上节课我们读了<<美丽的南沙群岛>>这篇课文,你们知道些什么?

2. 这节课请同学们放慢脚步,边读边想象,细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛.

二.精读感悟

1.传说中的南沙群岛是什么样的?

2.指名读第一自然段.

(1) "晶莹的珍珠"指什么" "一串串晶莹的珍珠"说明什么? (岛屿多)

(2) 南沙群岛有多少岛屿? 齐读第二句,边读边想象.

(3) 指导朗读第一,二句.

师小结.

(4) 早在两千多年前,我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的?

u 指名读第三句,其他同学注意听.

u 评议朗读,结合朗读理解"浩瀚", "生息繁衍"等词语的意思. 3.默读第1自然段,回答课后第五题.

师小结.

4.了解南沙群岛的悠久历史后,我发给你们每人一把金钥匙,开动脑筋去打开这座蓝色宝库.

学生自学第2自然段. 思考: 你用什么方法打开"宝库"? 在"

宝库"里你发现了什么?

组织讨论自学方法和所学内容. 结合句子理解"蕴藏"和"用之不竭"的意思.

为什么说南沙群岛是一座宝库? 请你通过朗读告诉我们. 为什么说南沙群岛是一座蓝色宝库?

师生朗读,体会总分写法. 小结: 南沙及其海域有丰富的矿产资源,水产资源,真不愧是一座巨大的蓝色宝库.

5.讴歌了南沙群岛的富饶,你们想背上小画板去海边散步写生吗?

a 自由朗读第3自然段,把表示颜色的词画下来.

b 那金色的沙滩, 黝黑的礁石, 雪白的浪花, 翠绿的海水……任意的组合都是一幅美丽迷人的热带风光图.这些句子你们读懂了吗? 试着画下来.

C指导学生边读边想象边创作绘画.

d评点学生作品,讨论为什么这样画?用书上的词语和句子说说.结合创作绘画和课文理解"清澈明亮", "蓝玉", "五彩缤纷", "心旷神怡", "碧波浩淼", "充满魅力"等词语的意思.指名朗读学生喜欢的词句.

E指导朗读本段的两个比喻句.

用"……像……"的句式把这两句练习说一说.

F练习试背第3自然段.

三.仿段练习

1. 课文的第2,3自然段都是围绕中心句,从不同角度写出了南沙群岛的富饶和美丽.

2. 学习第2,3自然段的写法,以"公园真是鲜花的海洋"或"菜市场真是营养的宝库"为中心句写几句话.

四.布置作业

1.齐读最后一个自然段.

2.根据课文写几句歌唱南沙群岛的歌词,老师为你们谱曲.让我们一同讴歌美丽富饶的南沙群岛.

3.摘抄课文中的妙句佳句.

板书:

2美丽的南沙群岛

难以计数

物产丰富用之不竭美丽的南沙群岛蔚为壮观景色迷人心旷神怡旅游胜地

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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