2 美丽的南沙群岛优秀获奖教案｜教案在线预览

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《美丽的南沙群岛》第二课时教学设计教学目标:1、正确流利地、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,激发学生热爱南沙,热爱祖国辽阔海疆的思想感情。教学重点:朗读品味课文的内容,熟读成诵。教学难点:边读边思考,初步理解一个自然段中的几层意思。教具准备:课件教学过程:一、复习巩固。问:读了《美丽的南沙群岛》

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-06-04 15:26:00

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学校：钦州市钦北区大垌镇米家小学

2 美丽的南沙群岛优秀获奖教案

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2018-06-04 15:26:00

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关键词：2 美丽的南沙群岛优秀获奖教案

正文

《美丽的南沙群岛》第二课时教学设计教学目标:

1、正确流利地、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容,激发学生热爱南沙,热爱祖国辽阔海疆的思想感情。

教学重点:朗读品味课文的内容,熟读成诵。

教学难点:边读边思考,初步理解一个自然段中的几层意思。

教具准备:课件

教学过程:

一、复习巩固。

问:读了《美丽的南沙群岛》,你们知道了些什么?

二、讲读课文。

1、传说中的南沙群岛是什么样的呢?(指名读第一自然段)

(1) “晶莹的珍珠”指什么?(岛屿)“一串串”又说明什么?

(2)南沙群岛有什么岛屿?齐读第二句,边读边想象。说说是怎样的一番景象?(指名读第一、二句)

(3)早在两千多年前,我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的? (指名读第三句,其他同学注意听)结合朗读理解“浩瀚”“生息繁衍”的意思。

(4)默读课文,回答课后第五题。

2、学生自学第二自然段。思考:为什么说南沙群岛是一座宝库?你如何打开宝库?你在宝库里发现了什么?

(1)组织学生自由讨论,总结自学方法。

(2)结合句子理解“蕴藏”和“用之不竭”的意思。

(3)指名读相关句子,说说意思。

(4)师生朗读,体会总分写法。小结:南沙及其海域有丰富的矿产资源、水产资源,真不愧是一座巨大的蓝色宝库。

3、多美的南沙群岛啊!你们想不想去海边散步画画呢?

(1)自由朗读第三自然段,把表示颜色的词画下来。

(2)导读这一段,让学生试着边读边想边画绘画。

(3)评点学生的作品,讨论为什么这样画?结合绘画和课文理解个别词的意思。指导学生读自己喜欢的句子。

(4)练习试背第三自然段。

三、作业设计

1、背诵第三自然段。

2、摘抄课文中的妙词佳句。

板书设计:

祖国的最南端

美丽的南沙群岛巨大的蓝色宝库

迷人的世界

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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