5 雪儿教学目标

雪儿(第二课时)

一、复习导入:

1、出示词语:

跌伤剩下明媚捡哀伤敷飘飘悠悠

任何险阻忠实艰难险阻传递盼弧线

指名读、齐读

2、小朋友们这节课我们来继续学习第5课雪儿

二、精读感悟:

(一)第一自然段。

1、谁能为大家读一读课文的第一自然段?(出示)

2、听了朗读你知道了些什么?(想想当你生病时,爸爸妈妈又去上班了,你一个人在家时,会有什么感受?)

生交流突出向往(变红)带着自己的体会读好这一小节。

(二)第二、三自然段

1、过渡:故事中的我是多么的孤单难过呀!就在这时爸爸给了我一个惊喜,请小朋友自己来读一读课文的第二自然段。想一想故事中的雪儿是一只什么样的白鸽呢?

(课件出示:的白鸽。

2、交流。的白鸽

(受伤的很脏很脏的眼睛里充满爱伤的可怜的雪白雪白的可爱的幸运的……)

3、小姑娘对这只受伤的鸽子又有着什么样的感情呢?请同学们认真读课文的2-3自然段,把小姑娘对雪儿充满感情的句子画下来。

4、细读第2—3自然段

生自由交流。

出示:“我和爸爸……,取名‘雪儿’。”

指名读。

(1)我和爸爸是怎样对待雪的呢?我们做了哪些事?(洗澡敷药)

你从中感受到了什么?(关心爱护)

谁来读?读出你的关心,读出你的爱护。

女生一起来读。(被小姑娘救护过的雪儿看起来是多么漂亮、可爱。)

(2)同学们读到这里,你应该知道“我”为什么给小白鸽取名“雪儿”了吧?

(因为它是雪白雪白的;因为它太可爱了,我很喜欢它)

(3)过了几天,我和雪儿熟了,这里的熟说明了什么?

(我和雪儿很熟悉了;我和雪儿成为了好朋友;我们成为了亲人)

(4)是啊,在我的眼里,雪儿成了家里的一份子,我对雪儿说——引读:“从此,我天天和雪儿……飘飘悠悠的白云……”(课件映示)

(学生读,谈感受)

点拨:

看着这蓝天上飘飘悠悠、自由自在的白云我会想些什么?

(向往外面的美好春光,雪儿也向往一望无际的蓝天。蓝天才是雪儿的家,白云才是雪儿最好的伴侣。盼望自己的伤快点好起来,能向飘飘悠悠的白云一样,自由自在。)

是呀,我的内心充满了期盼。那你能读好这句话么?

谁再来读?指名读齐读

(5)“我”和雪儿仅看到这些了吗?你从哪里看出来的?(生答)

请大家展开想象说说“我”和雪儿还会看到什么?

(成群的鸟儿在空中自由飞翔;湛蓝的天空有排着队伍的大雁往南飞着;满天闪闪发亮的星星;弯弯的月儿在空中睡觉;色彩斑斓的晚霞)

(6)多美的想象啊,“我”和雪儿同病相怜,成了形影不离的好朋友,爸爸说——(引读)

(7)听了爸爸的介绍我对雪儿有了更多的了解,自己来读一读课文的第三自然段。

出示,指名读“信鸽是不怕任何艰难险阻的……蓝天信使”。

从爸爸那里,我知道了什么?

那你觉得雪儿怎样?

师:小结,雪儿如此勇敢、忠诚,是人们的好帮手。

谁能读好这一段呢?(指名读)

正因为这样,于是我——(引读:于是(引读最后一句)

(三)细读第四、五自然段

1、在我的细心照料下,我的盼望终于实现了。指名读第4节

2、雪儿终于又能展翅飞翔了。(出示展翅飞翔的雪儿图)看到雪儿的伤好了,你的心情怎样?(高兴、激动)

3、文中的“我”的心情和我们一样,课文第4小节中哪一句话写出来了?请找出来。(出示:啊,我为雪儿欢呼。。。。。。。)

4、谁能用高兴的心情读好这一段?请大家练读。指名读。

5、听了你的朗读,老师仿佛看到了雪儿在蓝天中飞翔,老师也想读一读,可以吗?请听老师朗读第3句,你们边听边想象,雪儿在空中是怎么飞翔的?你觉得它飞得怎样?(引导学生从“托”、“划”、“美丽的弧线”等词上体会雪儿动作的有力,姿态的优美)

6、雪儿不但能飞,而且飞得矫健有力、姿态优美,你们想和雪儿一起飞吗?让我们一起朗读第4小节,边读边和雪儿一起飞吧!(表演读)

7、看到雪儿终于翱翔在蓝天,这时,你想对雪儿说些什么呢?

8、此时,翱翔在蓝天的雪儿,它的心情又如何呢?它会对照顾它,关心它的小姑娘说些什么呢?表演

9、是啊,当我孤独寂寞的时候,是雪儿给我带来了快乐。当雪儿翅膀受伤时,是“我”挽救了它的生命,给了它悉心的照顾。我和雪儿相依相伴了这么久,我们之间已产生了深厚的感情。现在要分别了,多么让人舍不得呀!请同学们带着依依不舍的心情朗读第五自然段。

(1)自由读。

(2)指名读。

(3)比赛读。

(4)齐读。

10、“我”对雪儿依依不舍,雪儿飞走了,“我”为什么还感到十分快慰呢?

11、齐读最后一节。

三、总结全文

1、这篇课文主要写了文中的“我”帮助受伤的雪儿,让雪儿重新飞向蓝天的故事,在与雪儿相识相伴的日子里,我们建立了深厚的感情。其实在我们身边,在大自然中也有许多这样的感人故事。地球上除了人类,还有200多万种动物。它们各自凭借奇特的本能繁衍生息,与人类共存。动物是人类的一

面镜子。人类身上至少体现了某些动物的东西,而动物在某种程度上也具有某些人性的东西。人与动物的交往中,有爱有恨有情有仇,有喜剧也有悲剧。但更多的是人与动物之间的相互信任与友善。

2、欣赏《动物世界的感人事件》

四、作业布置

1、推荐阅读,老舍先生写的《小麻雀》

2、有自己喜爱的小动物吗?你们之间发生了怎样的故事?可以把它写下来。

附资料:《动物世界十大感人事件》

地球上除了人类,还有200多万种动物。它们各自凭借奇特的本能繁衍生息,与人类共存。动物是人类的一面镜子。人类身上至少体现了某些动物的东西,而动物在某种程度上也具有某些人性的东西。人与动物的交往中,有爱有恨有情有仇,有喜剧也有悲剧。但更多的是人与动物之间的相互信任与友善。--丑乙

《狗的故事》

一个名叫黑子的狗拉着瘫痪的主人赶集为人修理小型家电,老人和黑子一起生活了十一年。黑子十二岁,拉了十一年车。老人管黑子叫做老伴,黑子到了年龄后永远离开了老人,老人为黑子立了个小小的坟……。狗是人类最忠诚的朋友,它从来不嫌弃主人家是贫是富,一个老人,一条狗,却给世人带来社会上最切实的美!狗是人类的朋友,但人是否是狗的朋友?

颁奖词:狗是人类最忠诚的朋友!

获奖指数:★★★★★

《藏羚羊的故事》

一个在青藏高原中捕猎的猎人,有一天早晨,他从帐蓬中走出来便看见一只肥壮的藏羚羊。欣喜下拿出猎枪,瞄准藏羚羊。突然那只藏羚羊朝猎人跪了下来,眼睛里流出两痕泪水。猎人惊呆了,在他三十年打猎生涯中第一次见到如此情景,心不仅软了下来。可是猎人必竟是猎人,只见他眼睛一闭,扣住扳机,藏羚羊随声倒下。打死之后,当猎人剖开藏羚羊腹部时,惊呆了:发现羚羊的子宫里有一只小羚羊已经成型,原来藏羚羊的跪拜是求放自己孩子一条生路......

颁奖词:它用行动,证明了母亲的伟大。

获奖指数:★★★★★

《黄鳝的故事》

河南家庭主妇李某一次准备油炸几条黄鳝鱼作菜。她将买来的大小几条黄鳝鱼都放到水里,撒上盐巴(鱼被撒盐的淡水泡过以后浑身痉挛,并会不断的将肚子里面的脏物吐出)。过了一会,等鳝鱼将肚子里面的脏物吐的差不多了,李某开始一条一条的放到油锅里面去炸,被炸的黄鳝总是在油锅里面痛苦的挣扎着直到死亡。当炸到一条大黄鳝的时候,这条黄鳝并没有象别的黄鳝一样不停的挣扎,而是头冲下,尾朝上的一下立了起来。李某被眼前的景象吓坏了,她捞出了大黄鳝,切开了它的肚子,发现里面还有一直活崩乱跳的小黄鳝。原来大黄鳝为了保护它的孩子在盐水中痛苦的把小黄鳝吞了下去,而且在几百度的高温油锅中,拼死保护小黄鳝...

颁奖词:尘世间,最伟大的爱莫过于母爱!

获奖指数:★★★★

《蝎子的故事》

一个昆虫实验室里面养着许多昆虫,其中有一对蝎子被养在一个实验皿里面。有一天,母蝎子不知为何死去。试验员将母蝎子拿出去做成标本。从此以后公蝎子开始绝食,并且整天无精打采。终于在两个星期之后将自己的毒刺刺入了自己的软骨自杀了。据研究,公蝎子绝食是因为刚开始太胖,自己毒刺够不到软骨。它绝食的目的是为了是自己瘦下来,然后自尽。

颁奖词:问世间情为何物,直教人以死相许!获奖指数:★★★★

《黄鼠狼的故事》

冬季一天,张某在一些谷场边下了一些铁夹子,用来逮捉黄鼬。第二天,张某发现铁夹上夹着一张半卷状的黄鼬皮,却不见有黄鼬的踪影。张某见雪地上有一条暗红色的血迹,便顺着条血迹追去,最终在一旧屋墙角的草窝里发现了几只出生不久的小黄鼬。小黄鼬们正围火一个烂了皮的死黄鼬乱拱乱啃。那早已僵硬的黄鼬腹下,肿胀的奶子依稀可辩。原来铁夹夹住的是一只产后不久的母鼬,母鼬为能尽快回去给小黄鼬们哺乳,不惜惨烈地脱皮而去...

颁奖词:英雄的母亲,人类的楷模!

获奖指数:★★★★

《壁虎的故事》

有个人,独住,房子老了,虽然以前修修补补,但这次想彻底翻修,那是一面他曾经修补过加挡了木板以为平整的墙,当他用工具扒开面上的木板时!他吓了一跳,一只壁虎被一根铁钉死死地钉在墙上,而且他发现这只壁虎还活着,他停下了手头的工作开始关注,屋里因为只有他一人,所以安静,一会儿之后,另一只壁虎出现了,小心翼翼地摸到那只被钉在墙上的壁虎,然后将衔在嘴里的一只蚊子喂给了它,然后陪伴了它一会儿又离开了,之后主人发现了那只壁虎钓来了第二只蚊子...主人开始回忆,他才记起,墙上的木板是他10年前顶上去的,那颗钉子是他用钉枪打进墙里诸多钉子中的一颗.

颁奖词:动物尚且如此,人呢?

获奖指数:★★★★

《鸟的故事》

重庆一对痴情鸟儿,雄鸟死亡,雌鸟冒死守护在“爱人”身边数小时,直到双双被检疫人员带走。“她好像已伤心得万念俱灰,在上百围观者注视下,依然守候着,仿佛与世隔绝。”虽然事隔3月,但这情景依然定格在围观者脑海里,挥之不去。

颁奖词:不离不弃,为爱而生。

获奖指数:★★★

《猪的故事》

2008情人节那天,福建三明沙县一李姓家中饲养的一头母猪突然闯出栏卷,然后飞奔至三里之街上的一个屠宰点,撞伤屠夫谢老汉,救下已在案板上待宰的公猪。原来,那头待宰的公猪也是李姓卖给屠宰点的,原先和母猪就是一对......

颁奖词:但使龙城母猪在,不教屠夫度阴山

获奖指数:★★★

《牛的故事》

青海省有一个沙漠地区特别缺水。据介绍,每人每天只有靠驻军从很远的地方运来3斤定额的水量。有一天,一头老牛渴极了,挣脱缰绳,闯入水车必经的公路,并造成了堵车,直到牛的主人寻来。牛主人很愧疚,操起长鞭狠狠打老牛,老牛被打得浑身青筋直冒,痕沥出的血迹染红了鞭子,染红了牛身,可老牛还是没有动。后运水战士被感动,拿出自己随身的水盆,从水车上放了3斤左右的水,给老牛喝。老牛没有喝面前以死抗争得到的水,唤来了一头小牛,受伤的老牛看着小牛贪婪地喝完水,并伸出舌头舔了舔爱子的眼睛,沉寂中的人们看到了母牛眼中的泪水。

颁奖词:母爱无边!

获奖指数:★★

《鸭子的故事》

王某家中十多年前养了一群小鸭,但都相继死去,最后只落下公母各一只。两只鸭子十年来朝夕相依,相依为命,形影不离。后来,不知何故,两鸭竟然打斗起来,你啄我咬,煞是凶狠。王某见状,只好将它们分开。后不忍将之拆散,便又将两鸭放在一起,谁知,两鸭见面后,打的更凶。无奈,王某只得再次将它们分开。次日清晨,待王某再去看时,母鸭显得异常沮丧悲伤,而公鸭竟然已死。后兽医站解剖,公鸭并无伤病。

颁奖词:为爱而生,为爱而死!

获奖指数:★