有余数的除法优质课教案推荐｜教案在线预览

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二年级数学有余数除法解决问题教案(二稿)一、复习导入:16÷5= 32÷7= 28÷6=二、创设情境,探求新知:(一)出示公园提示牌:每条船限乘4人,并且每小时9元钱教师带领学生解释分析题意。(二)出示第一个问题:18名同学一起去划船,至少要租几条船?1、教师引导学生说出:要租几条船,就是

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所属课文：有余数的除法

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2018-04-24 16:53:00

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学校：玉田县玉田镇东姚小学

有余数的除法优质课教案推荐

未知

2018-04-24 16:53:00

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关键词：有余数的除法优质课教案推荐

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二年级数学有余数除法解决问题教案(二稿)

一、复习导入:

16÷5= 32÷7= 28÷6=

二、创设情境,探求新知:

(一)出示公园提示牌:每条船限乘4人,并且每小时9元钱教师带领学生解释分析题意。

(二)出示第一个问题:18名同学一起去划船,至少要租几条船?

1、教师引导学生说出:要租几条船,就是把18名同学平均每4人分到一条船上,需要几条船,也就是求18里面有几个4。

2、小组讨论如何列式来解决问题,并算出结果。

18÷4=4(条)……2(名)

4+1=5(条)

教师提问:在算式18÷4=4(条)……2(名)里每个数各表示什么意思?(多找几名同学来说)

生:被除数18表示有18名同学,除数4表示每4人乘一条船,商4表示4条船,余数2表示还剩下2名同学。

教师继续提问:算式4+1=5(条)中的1是题目里给的吗?怎么来的?表示什么?

并引导学生说出:商4表示坐满4条船,而剩下的2名同学也要

去,还要再租一条船,所以4+1。

(三)出示第二个问题:计划玩2小时,100元够吗?

小组讨论解决方法和结果。

师生共同总结两种不同算法:

①先算1条船2小时的费用,再算5条船2小时的费用。

9×2=18(元)

18+18+18+18+18=90(元)

因为100>90,所以100元够。

②先算5条船一小时的费用,再算5条船2小时的费用。

5×9=45(元)

45+45=90(元)

因为100>90,所以100元够。

三、知识巩固:

课后习题

关于本教案的常见问题

Q：有余数的除法优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有余数的除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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