8 安全地玩PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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《安全地玩》教学设计教学目标1．知识与能力(1)能预见危险并且能正确处理。(2)能够做到胆大心细，具备处理突发事件的能力。(3)培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。2．情感与态度激发热爱生命、珍惜生命的情感。3．行为与习惯(1)预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。(2)提醒他人不到危险的地

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 安全地玩

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2018-04-16 08:34:00

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学校：北戴河区牛头崖小学

8 安全地玩PPT及专用教学设计内容

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2018-04-16 08:34:00

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关键词：8 安全地玩PPT及专用教学设计内容

正文

《安全地玩》教学设计

教学目标

1．知识与能力

(1)能预见危险并且能正确处理。

(2)能够做到胆大心细，具备处理突发事件的能力。

(3)培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。

2．情感与态度

激发热爱生命、珍惜生命的情感。

3．行为与习惯

(1)预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。

(2)提醒他人不到危险的地方玩耍。

4．过程与方法

通过观察图片、观看视频和调查讨论，提前预知危险，做到防患于未然。

教学重难点

1．重点：

(1)预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。

(2)提醒他人不到危险的地方玩耍。

2．难点：培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。

教学准备

教师准备：1．录音2．课件。

学生准备：1．玩具

教学过程

一、导入活动，引出话题

1．师：同学们喜欢玩吗？会玩吗？

2.说说你们都带来了什么玩具？

二、

活动一：给玩具“看看病”

小组讨论：现在请你们给玩具看看病吧！说说它可能给我们带来怎样的危险！

2.选择安全的玩具玩耍。要有使用说明，要有3C和CE标识。

3.小结：看来，会玩的孩子选择安全的玩具玩，不一样的玩具也会给我们带来不同的快乐，现在让你们的玩具休息一下，放在桌子地下吧!

【设计意图：让学生明确玩具也存在着安全隐患，认识到自己应正确玩耍。】

活动二：我们在哪玩

1.会玩的小朋友，你们说说，平时在那里玩？

(课件出示教材第30页的四幅图)师：同学们，你们想一想在这些地方玩可能会有什么危险? 2．学生讨论交流。

（1）在池塘边，高压线附近放风筝，提示需要关注的是游戏场地的选择对游戏安全的影响。

（2）在旋转木马上打闹，提示师生要关注不遵守游戏规则的行

为可能带来的安全隐患。

（3）在陡峭的山路上进行的情境，在这样的地方活动，需要注意防范扭伤和坠落等危险。

（4）在晴朗的天气里下棋，提示要分析天气因素对游戏安全的影响。

3.我们学校的玩耍区域存在着哪些安全隐患？

活动三：玩游戏守规则

1．

会玩的的同学，你们平时喜欢玩什么游戏？

刚刚有同学说到了捉迷藏，请你们听一听这个故事！

(课件出示教材第31页《捉迷藏》)师：你们觉得这样玩行吗？谁来提醒壮壮？

2小结：看来，我们在玩捉迷藏游戏的时候一定要注意藏在相对安全的地方。

【设计意图：让学生在经常玩的地方和经常玩的游戏中发现危险因素及可能存在的安全隐患，从而很好地保护自己。】

3.这样的玩法行吗？出示学校学生玩游戏的图片。

4.小组讨论

从你们平时喜欢玩的游戏中选择一个游戏，讨论一下，玩这个游戏注意什么？

总结：会玩的小朋友，知道玩游戏要遵守游戏规则，这样才能玩的安全，玩的开心！今天我们这节课学习了怎样玩，希望你们都会成为安全小卫士！

关于本教案的常见问题

Q：8 安全地玩PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 安全地玩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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