15 坚持才会有收获优秀教学实录

15 坚持才会有收获

石嘴山时第二小学 方华 电话：18709626623 教材分析

本课主题重在告诉孩子们，成功贵在坚持。通过伟人成功的事例及孩子们学习中、生活中的事例，帮助孩子们树立成功的信心，拓宽成功的途径，鼓励孩子们立志奋斗，不断获取成功，树立正确的人生观。

教学目标

1．知识与能力

(1)认识到生活必须要经历过“坚持”。

(2)懂得坚持让我们克服困难，让我们有更多的收获。

2．情感与态度

(1)明确遇见困难要坚持。

(2)增强克服困难、勇于坚持的决心，做好新世纪的接班人。

（3）树立坚持的信心，为了实现富强民主文明和谐美丽的社会主义国家。要加油坚持，将来为祖国做贡献。

3．行为与习惯

养成遇见困难不气馁、不妥协、努力坚持的好习惯。

4．过程与方法

(1)通过观看视频、参与活动等，充分认识到生活中的很多事情需要坚持。

(2)借助榜样的事例，学会克服困难，努力坚持下来。

教学重点

通过榜样的故事展示，帮助学生知道成功来自于面对困难时坚持不懈的精神，做一个做事有目标，有毅力的新时代的接班人。

教学难点

指导、鼓励、监督孩子们选定目标，坚持不懈地做事，培养他们持之以恒的精神。

课前准备

教师准备：多媒体课件、视频、故事等；

学生准备：一些自己的坚持获得的收获。

教学过程

一、播放视频，激发兴趣

1、播放动画《龟兔赛跑》

导入新课：孩子们，老师今天和你们一起上课特别的开心，还给你们带来了喜欢看的动画片，想看吗？那就让我们认真看，仔细听奥！

(设计意图：兴趣是最好的老师。通过学生喜欢看的龟兔赛跑的故事，以视频的形式展现在学生的面前，激发了学生的学习欲望，同时也为学习后文做好铺垫) 2、师：同学们看完这个故事，能回答片中的问题吗？为什么兔子跑得快乌龟爬得慢，但是这次赛跑却是乌龟赢了，而兔子输了呢？

让孩子们各抒己见

（设计意图：在交流互动中让学生明白坚持就会有收获，引出课题）

3、小结：坚持就是胜利，坚持就是成功，坚持就会有收获。

二、板书课题 1、教师板书课题

2、学生齐读

三、学习新课

（一）明确什么是坚持

1、看图，认识坚持

师：对，虽然兔子跑得快，但是它偷懒了，而乌龟虽然爬得慢，但是一直在坚持，所以乌龟会取得胜利。在我们生活中，老师了解到我们班的几位小朋友他们也在坚持做一些事情，你看，他们来了，他们在坚持做些什么呢？

2、讨论，明确坚持

师：看到这些小朋友坚持做这些事情，你知道了什么？（让学生发表自己的看法）

师：坚持就是做一件事情，天天都要做。

板书：坚持 天天做

3、交流，分享坚持

老师相信，在坐的小朋友有的也在坚持做一些事情，能告诉我们，你都坚持过什么事情呢？或者有什么事情现在仍然在坚持呢？

A先让学生同桌互相交流

B然后再全班交流

师总：同学们真了不起，生活中都坚持做着自己喜欢的事情，希望你们能坚持得长久一些。

（设计意图：本环节采用同桌互相交流的形式，由课内的视频到课外学生坚持做的一些事情，让学生同桌互相交流，全班交流，让学生明白什么是坚持，懂得坚持就是做一件事情，要天天做。）

（二）坚持的收获

1、明确收获

（1）同桌交流自己坚持中的收获。

（2）指名学生交流自己坚持中的收获。

老师想采访一下，坚持做事有收获吗？

（让学生交流，上台展示自己坚持的收获）

（3）看书59页，交流书中小朋友坚持的收获。

师小结：看到，听到你们和书中小朋友坚持后取得的收获，老师为你们点赞。

2、收获后的感受

孩子们，当你们做事情取得收获的时候，你的心情是怎样的呀？

（生交流感受）

师：坚持就会有收获，收获后就会有喜悦，老师希望你们把坚持后的快乐，激动，喜悦当作坚持的动力，继续坚持下去。

（设计意图：本环节采用讨论交流，展示的活动形式，让学生在互相交流，展示中认识到只要坚持，就会有或多或少的收获，激发学生坚持的兴趣。）

（三）怎样做到坚持

1、坚持要有耐心，面对困难不退缩

（1）播放视频

你们的坚持取得了收获，可是，有一位小朋友也在坚持做事却没有收获，你想知道为什么吗？

（2）讨论交流：为什么做事没有收获？

让孩子在们各抒己见，发表自己的意见

师：在坐的孩子们，有没有像这位小朋友一样，做事没有耐心，半途而废的，实话实说，来反思一下自己的行为。

（3）明确坚持要有耐心

采访：坚持做事的孩子们，你们在做事中遇到困难是怎么做的？

让孩子交流

师;播放视频观看

视频中的小朋友听到了你们的话知道错了，也知道怎么做了。

师：坚持做事就得要有耐心，遇到困难不退缩。

板书：有耐心 遇到困难不退缩

（教学意图：本环节的设计，主要采用观看视频的形式，视频来与学生的生活中，主要是采用生活中鲜活的事例，让学生通过观看，讨论的交流形式，明白要想坚持做一件事情，就要有耐心，遇到困难不退缩，从而认识到怎样做到坚持。）

2、坚持要有目标，要有自信

（1）讲故事（青蛙看海）看书58、59、60、61页

A自己讲给自己听

B指名到讲台上给大家讲故事

C交流：为什么有的同学做事遇到困难会半途而废，没能坚持下来呢？让我们来看看小青蛙是为什么能坚持下来呢？

（让学生交流，发表自己的意见）

（2）明确坚持要有目标，要有自信

师小结：只要我们心中有目标，为了实现自己的目标，就得做下去，这就是坚持。

板书：有目标

（设计意图：本环节采用讲故事的形式，让学生先结合书本上的绘本自己讲《青

蛙看海》的故事，然后再指名学生上台讲故事，学生们通过听故事从中懂得要想很长久的坚持做一件事情，就要心中有目标，为了实现目标，努力的做下去，就是坚持。）

（四）向榜样学习，学会坚持

1、播放借助图片，老师的讲解

在我们生活中，有一些名人，伟人，他们之所以有伟大的创举，是和他们的坚持不懈分不开的。

2、听完这些名人、伟人的故事，你想说什么？

3、向榜样学习，学会坚持

正是他们的坚持，努力奋斗，才取得优异的成绩，为我们国家的发展做出了突出的贡献，才是我们的祖国变得这么的富强，美丽。

4、树立坚持的信心，明确自己的责任

孩子们，你们想不想让我们的祖国变得更美丽，更富强？那你们打算怎么做？（让学生谈自己的想法）

师总：为了实现自己的目标一定要坚持下去，***主席在十九大中指出：将后来要把我们的祖国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义国家，只有实现了自己的人生目标，将后来才能为祖国的建设出力。

（设计意图：本环节采用一些名人和伟人的图片以及相对应的简介出示在学生面前，让学生了解他们取得收获的原因，从而激发学生向榜样学习，同时树立学生的人生观和价值取向。）

（五）游戏引进，学会坚持

1、做游戏，金鸡独立

同学们实现中华名族伟大复兴的中国梦，还需要我们在坐的孩子们的坚持不懈与努力，我们要撸起袖子加油干，学会知识，学好本领，坚持坚持！你们学会坚持了吗？我们来做个游戏，看大家学会坚持了吗？

(1)出示游戏规则

(2)明确规则

(3)做游戏，老师记时

2、活动总结，发放奖品

（六）制定计划表，帮自己做到坚持

1、教学生明确计划表

2、怎样使用计划表

四、课堂总结

希望同学们能按计划表每天坚持做自己喜欢的事情，虽然过程很艰辛，但是坚持过后就是胜利。因此，只要我们敢于一次次挑战自己、战胜自己，就能克服困难，有更多的收获。

板书

15、坚持才会有收获

要有目标

有自信 才

会

有 收 获

坚持 天天做 要有耐心

面对困难不退缩