4.团团圆圆过中秋公开课参赛课教案

部编版《道德与法治》二年级上册

4、

团团圆圆过中秋

教学过程：

一、猜灯谜导入

1、引出中秋节

上课，同学们好！请坐！

师：小朋友们可真有精神！老师今天带来了两盏花灯给你们。

Ppt花灯。

瞧，这灯上面还有谜语呢！谁来猜一猜！

评价： 1、

你说，看来难不倒你，对，就是月亮。

2、你说，真是猜谜小达人。

挨？看到这两个谜底，你能猜到，这说的是中国的哪一个传统节日呀？

评价：对，这就是我们的传统节日—中秋！

板贴：中秋

师：那中秋节在哪一天呢？

对，就是每年的农历八月十五。

2、说中秋节的来历

说到中秋节啊，你们知道它的来历吗？你说

生：我知道是从嫦娥奔月来的。

评价：是的！这是一个神话传说，你知道的可真不少。

今天，老师也请来了一位小博士，我们听听看他是怎么说的吧。

放录音

师：听完小博士的介绍，现在你们知道中秋节有哪些来历了吗？

评价：

是的，中秋节起源于古代帝王的祭月活动；还有吗？

是的，中秋节还与农业生产有关。

师：是啊，中秋节的来历可以说是丰富多彩。

二、中秋节的习俗

（一）我们的中秋习俗

那么，咱们在中秋节这一天，通常都会干些什么呀？

吃月饼，板贴：吃月饼

会赏月 板贴：赏月

会吃团圆饭

板贴：吃团圆饭

师：老师还了解到啊，在有些地方，人们还会点一些灯，祈盼团圆。其中有一种灯，它是用纸做的，做好以后点上灯芯，随风就飘到天上去，这灯叫什么？

师：就是孔明灯。

板贴：孔明灯。

师：人们为什么要放孔明灯啊？

对，为的是祈福、许愿。

其实在这一天，还有很多很多有意思的活动呢！

板贴：省略号

（二）少数民族的中秋习俗

师：孩子们，这些都是我们常见的中秋习俗。而我们中国可是有五十六

个民族。那么，这些少数民族，又是怎么庆中秋的呢？

老师课前让大家搜集了相关资料，谁先来展示？

学生展示环节：傣族—拜月（用自己的话说）

朝鲜族—搭望月架---老师放ppt，学生用自己的话说哦

藏族 寻月（带好画，学生对着画用自己的话说）

第一位：你要给大家介绍哪个少数民族的中秋习俗呀？好，开始吧！

听完这位小朋友的介绍，我们知道了傣族人民在中秋这天，有拜月的习俗，介绍的真精彩，谢谢你！

第二位：还有谁？好，你来！你介绍的是哪个少数民族？哦，朝鲜族，开始吧！

听完这位小朋友的介绍，谁能告诉老师，朝鲜族在这一天干什么呀？是的，搭望月架，给谁搭望月架呀？是的，老人们在这天登上望月架看月亮，谁先看到月亮升起，说明他在这一年顺利吉祥，子孙满堂，多美好的愿景呀！

第三位：你来。你给大家介绍哪个民族呀？

好，开始吧！你还来给我们带来了一段苗族的舞蹈呢！好不好看呀！苗族的中秋习俗就像他们的歌舞一样，就是这么欢快又热闹的！

出示ppt 师：少数民族过中秋的方式原来丰富呀！今天老师也给大家介绍一个，请看：

就是侗族的偷月亮菜：有谁了解过呀？或者有人听过吗？我来给你们讲讲。相传古时候，中秋的晚上，月宫里的仙女都要下凡，去把甘露洒遍人间。仙女的甘露是无私的，因此，人们在这中秋月圆之夜可以享受洒有甘露的瓜果蔬菜。所以侗族人民给这种风俗，取名为“偷月亮菜。”明白了吗？孩子们，看完同学们的展示和老师的介绍，你们觉得少数民族的中秋习俗怎么样呀？

生：很有特色、好玩儿、热闹。

师：是的，少数民族的中秋习俗很有特色！我们五十六个民族就是一个大家庭！不论是哪一种中秋习俗，都是人们希望生活美满、家何国兴。

刚才说了这么多中秋节的传统习俗，那咱们今天就来过一过热闹的中秋节好不好！

板贴：过。

师：刘老师查了日历，谁能仔细看一看，今年的中秋节在几月几号呀？就是在9月24日这一天。

孩子们，你们准备好了吗？

Ppt出示中秋节快乐。瞧，中秋节到了！（背景音乐）

三、过中秋

1、吃 （一）

师：今天咱们班还来了一位小厨师呢！让我们掌声欢迎他上台！

今天中秋节，你给大家带什么来了？哦，月饼，给大家介绍吧！

小厨师：大家好！今天，我想给大家介绍一下中秋的月饼，可要听仔细了！月饼的种类有很多，有莲蓉的、有红豆的、还有五仁的！第一种，莲蓉月饼产自

广东省，它的用料非常特别，要用好的莲子来做馅儿，吃起来不仅甜，还有一股清香的味道，它的寓意是甜甜蜜蜜。第二种是红豆月饼，红豆月饼不仅甜，又称相思豆，甜蜜里还包含着浓浓的相思呢！

同学们，你们的桌子上我都为你们准备了一盘五仁月饼了！

现在就请大家仔细的看一看，注意只用眼睛看，不要拿起来哦，猜一猜，五仁，是哪五仁？

小厨师指名三个小朋友发言。

小厨师：我来告诉你们吧！五仁月饼里有：瓜子仁、杏仁、核桃仁、橄榄仁还有芝麻仁。记住了吗？

师：哦~原来五仁月饼里有这么多丰富的原料呢，五仁就象征着五谷丰登，里面有丰收的味道。真是位能干的小厨师！让我们再次把掌声送给他！谢谢你！

师：孩子们，现在你们知道五仁分别是哪五仁了吗？现在就让我们尝一尝五仁月饼吧！

师：请小朋友们将小叉子轻轻放到盘子里，拿纸把嘴巴和小手擦干净，将纸放进盘子中。然后，坐坐端看着刘老师。

（二）

师：刚刚我们品尝了月饼，月饼甜甜的，甜蜜中包含着浓浓的相思。其实啊，中秋节的美食除了月饼，还有其他的呢！

比如：

芋头：吃一口糯糯的芋头，预示着来年好运连连

柚子：还会吃柚子，那是因为人们希望能够得到月亮的保佑，保佑家人平平安安。

石榴：还会吃石榴，石榴象征着吉祥长寿。

桂花酒：人们啊还会品一些甜甜的桂花酒，为什么要喝甜甜的桂花酒呢？

生：因为希望甜甜蜜蜜。是呀！真了不起！

师：中秋节的美食多不多呀！太多了！当然在这一天吃团圆饭也很重要！你们家的中秋团圆饭都吃些什么呀？

这么丰盛啊！

（预设：圆子、饺子等）这些美食都代表着吉祥如意，团团圆圆。

那接下来我们看看这家人都吃了些什么吧！

播放吃团圆饭视频。

她们的团圆饭吃了什么？

火锅，是的，全家人在这一天共享一个圆锅，吃着热腾腾的团圆饭，分享着各自的幸福和喜悦，这就是团圆呀。

板贴：团圆

2、赏月

师：吃完团圆饭，接下来咱们就要赏月了！ 师：咱们在赏月的时候，都会干些什么呢？

生：讲故事（学生脑门贴贴画）并全班预设

师：谁给你讲故事？讲哪些故事呀？预设（嫦娥奔月、玉兔捣药）

评价：爷爷会给你讲故事，你一定是幸福的！还会做些什么呢？

生：还会唱关于月亮的歌

师：都有哪些歌呢？

评价：好不好听？还想不想再听？

老师也带来了一首歌，叫做爷爷为我打月饼，这就是一首关于中秋的歌，就让我们一起跟着音乐拍起小手唱一唱吧！

评价：听你们这么唱，中秋的味道更浓了！

师：还会做些什么呢？孩子们还记得我们在一年级的时候学过不少与月亮有关的诗呢！

生：《静夜思》

师：你会背吗？给大家背一背吧！背的真好！

师：还有一首，也是李白的：《古朗月行》。

师：你带大家一起背一背吧！生齐背诵古诗。评价：声音响亮又整齐！

师：哎呀，大家的中秋家庭活动真是丰富！原来在赏月的时候我们可以做很多很多有意思的事情呢！这些都是文明和谐过中秋。你们喜不喜欢过中秋？喜欢。

四、我与中秋

（一）女孩的故事

师：我们有个小朋友啊，她和你们一样，希望每天都可以过中秋！我们来听听她的故事吧！ 放录音

师：听完这个故事，你知道了什么？

生：琪琪的爸爸在中秋节这天很晚才到家。

师：是的，因为大家都想在这一天往家赶，所以路上很堵！

师：那想想身边的家人，有没有遇到过类似的情况呀？

1、有。

是啊，对很多人来说，即使路途遥远也要赶回去把祝福带回家。视频中的这位王大爷，他也是这样的。 2、没有。

没有啊，看来大家过节都能与自己的家人团聚，真幸福啊！）那如果我们不能与亲人团聚的时候，但想要送去祝福和思念，有什么办法呢？

生：打电话（是的打电话送去问候）

视频聊天（对，现在的通讯设备很发达）

寄信或者寄卡片（恩，这也是表达祝福的一种方式）

是啊，对很多人来说，即使路途遥远也要赶回去把祝福带回家。视频中的这位王大爷，他也是这样的。

播放王大爷视频。

师：视频中，你看到了什么？

1、王大爷赶回家

2、王大爷拎了一盒月饼

3、王大爷年纪很大

是啊，舟车劳累，只为回家，跋山涉水，只为团圆，在咱们中国人心中。中秋节这一天，就该团团圆圆。

板贴：团团圆圆 （二）海外华侨过中秋

师：孩子们，还有一群特殊的中国人，他们也不能回家过中秋节，是谁呢？我们一起来看一看：播放海外学子视频

师：刚刚视频里的姐姐在哪儿啊？（国外）

师：对，在中秋这一天，还有很多跟这个姐姐一样，因为各种各样的

原因不能回家过节的海外华人。虽然不能回去，但是他们依旧在用不同的方式庆祝中秋，传递思念。

师：（1）看，这是在美国的华人，他们在干什么呢？

在这一天，他们舞龙庆中秋。

（2）

那这些华人呢，他们又是怎么过中秋的：

放孔明灯视频

他们在干什么？对，在放孔明灯呢！在为家人祈福许愿呢！真壮观那！

（3）不同岗位的人：当然，不能与家人团聚的不止这些海外华人。还有他们~他们是谁？

是的，这些依旧坚守在自己岗位的人，在中秋这天，用他们的信念和汗水为人民服务。

（4）边疆战士

再看，他们又是谁？

是的，这是我们的边疆战士们，在中秋这个合家团聚的时刻，他们却依然要守卫边疆，保卫祖国。在这一天，他们只能对望明月，思念亲人。每逢佳节倍思亲，在中秋这一天，能与家人视频聊聊天，能读一读爸爸寄来的信，对他们来说就是最好的团圆饭了。

看，孩子们，在这一天，有这么多人不能与亲人团聚，但是他们心中依旧是思念着家人思念着祖国。思念，是中秋的味道。板贴：思念。

（三）写卡片

孩子们，在今天这个中秋佳节之际，此时此刻你们有没有什么话想对这些不能回家过节的人说的呢？请拿出课前刘老师发给大家的中秋卡片，写下来吧！

我们请一些小朋友读一读吧！

指名读。

师：看来大家都有说不完的祝福，现在就请同学轻轻地走到台前，把你们的祝福贴到这棵圆月树上吧！（放背景音乐）

五、师总结

同学们今天我们在音乐声中寄出了一份相思，一份祝愿。不论是月饼的甜、亲情的浓，还是团圆的喜，这些啊都是中秋的味道！

老师希望咱们都能做民俗文化传播的小使者，将我们的节日习俗传承下去！好吗？最后祝大家中秋快乐，花好月圆人团圆。今天的课就上到这里，下课！同学们再见！请坐。

板书：

圆月图 祥云图

团团圆圆

过

中秋

赏月

吃团圆饭

团圆

思念

孔明灯

吃月饼

树

玉兔