6 爱清洁，讲卫生PPT配套教学设计内容

《爱清洁，讲卫生》

【教材分析】

《爱清洁，讲卫生》是教科版二年级上册二单元让我的身体更棒中迪桑活动，培养学生养成良好卫生习惯。

【教学目标】

1、了解良好个人卫生的重要性及其基本内容和要求。

2、培养学生关注个人卫生的意识并初步养成良好的卫生习惯。

3、积极学习讲卫生好习惯，在生活中能主动按照要求做到讲卫生。

【过程与方法】

通过活动学习让学生知道初步的健康知识，养成良好的个人卫生习惯，知道哎清洁讲卫生是文明习惯，有利于健康，从小养成讲卫生好习惯，做到刷牙、勤洗手、穿戴整洁、勤换衣、勤剪指甲、勤理发等奖卫生的好习惯。

【情感态度】

积极学习讲卫生好习惯，在生活中能主动按照要求做到讲卫生。

【重难点】

1、让学生知道这样做才是爱清洁的表现和爱清洁重要性

2、调动学生的积极性，使学生知道爱清洁讲卫生是文明行为。

【课前准备】

多媒体

【教学过程】

一、引入话题

1、创设情景，师生交流：

师：在我们的书上26页，有一位小朋友，他为什么生病呢？我们一起来看一看说一说。

师：大家猜猜他怎么得急性肠胃炎了？他生病请假会有什么影响？

学生根据图和自己的生活经验进行猜想。教师适当点拨评价。

2、小结话题，揭示课题。

教师：看来不少同学和这个同学一样，也曾经因为不讲卫生而闹肚子，不得不打针，吃药，给自己的生活和学习造成了很大的影响，同时也给家人的工作和生活造成了一些影响。由此可见，“爱清洁，讲卫生”是多么重要。这节课，我们就来学习《爱清洁，讲卫生》。

板书课题：爱清洁，讲卫生

活动一：狡猾细菌处处在

1、忙碌的小手

师：我是手从起床开始可忙了！要帮主人做很多很多事。拿书包、推开教室门、削铅笔、写字、擦鼻涕、扶楼梯等等。忙碌了这样一天，大家看看，现在你的手是干净的，还是脏的呢？

学生可能意见不统一，有的说看起来还很干净，因为没看见有脏东西；有的说脏了，因为摸了那么多东西。

师小结：同学们的看法各有不同，那么这双手到底干不干净呢？咱们请显微镜来帮帮忙吧。

2、显微镜下的细菌

教师：看见这些细菌，你有什么感受？

学生谈感受

师：这些细菌是怎么到手上的？

师：这些小小的坏家伙来到我们的小手上后，麻烦可大了。用它拿东西吃，可能会......

用它揉眼睛，可能会......

用它摸脸部，可能会......

用它接触我们的身体，还容易......

师小结：看来脏手的危害真是不少。为了减少细菌，保护我们的身体健康，我们必须要勤洗手。

活动二：我的手儿真干净

师：哪些时候应该洗手呢？小组内交流一下。

学生汇报。

（出示课件）

（1）双手脏时要洗手。

（2）饭前、便后要洗手。

（3）抱过动物要洗手。

（4）回到家里要洗手。

（5）咳嗽喷嚏后要洗手。

（6）剪完指甲要洗手。

（7）摸过钱币要洗手。

（8）见过病人要洗手。

师：狡猾的细菌无处不在，所以我们一定记得要勤洗手。可是，要怎么样才能把手洗干净呢？

学生讨论：应该怎样洗？

谈谈自己想法？

出示课件：《六步洗手法图》

第一步：掌心相对，手指并拢相互搓。（这样可以洗掉掌心的污垢）

第二步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓。（可以洗掉指缝间的灰尘）

第三步：手心对手背沿指缝相互搓。交换进行。（可以洗掉手背上的灰尘）

第四步：一手握另一手大拇指旋转搓。交换进行。（可以洗掉大拇指上的灰尘）

第五步：弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓。交换进行。（可以洗掉指尖和指背上的灰尘）

第六步：最后再把手腕搓一搓。交换进行。（可以洗掉手腕处的灰尘）

搓搓搓，搓完再开水龙头。清水冲一冲，哇，病菌全光光！

学生根据图和正确的洗手方法，做一做洗手方法动作。

师小结：同学们，勤洗手只是讲卫生的一个方面。其实在生活中，爱清洁、讲卫生还要从很多方面做起。

二、深化感悟，引导生活

活动三：卫生习惯多养成

1、个人卫生好习惯

教师：请同学们看教材28页，想一想，爱清洁、讲卫生，还要怎么做？

学生：勤换衣服、勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲。

师：除了这些，你还知道哪些讲卫生的好习惯？这些卫生好习惯有什么好处？

学生：勤换内衣、鞋子要常刷、袜子要常洗、不用脏手揉眼睛、不挖鼻孔、不乱挖耳朵、经常开窗、经常晒被子、给玩具洗澡、个人用品要专用、睡前不吃东西、生吃蔬菜水果一定要洗干净、不咬铅笔……

教师在引导学生说出这些卫生习惯时，师提问：衣服什么时候需要换、多久洗一次澡、多久洗一次头发、多久理一次头、个人专用生活用品包括哪些，等等。

教师：我们要养成的卫生好习惯中，不要嫌麻烦，再不喜欢都要做。从刚才同学们的发言中可以看出，人人都喜欢干净的娃娃。是呀，爱干净的学生才招人喜爱。现在请同桌之间互相看看，检查一下对方的手、衣服、脸、头发等是否都做到了整洁卫生。如果都很干净，你就夸夸他；如果有小问题，你就帮他出主意该怎么做。

学生：互相检查，互相指正。

教师总结：养成卫生好习惯，让自己干净整洁，这不仅是健康快乐生活的保证，原来还是讲文明的行为表现呢。一个爱干净、讲卫生的学生更能赢得大家的喜欢。现在请同学们打开教材28页，实事求是地把你已经养成的爱清洁、讲卫生的好习惯写在”卫生花“的花瓣上。

活动四：多加预防身体好

师：要想我们的身体好，不生病该怎么办呢？

师总结：同学们说的真棒！原来要想身体健康，光讲卫生还不够，很多方面也要注意呢。我们来听听医生的建议吧！

医生的建议：要想少生病不生病，日常生活中加强预防很重要，比如按时注射疫苗、多锻炼身体、多渠道了解一些预防疾病的知识、饮食健康营养等

教师在学生交流中，灵活引导，提醒学生锻炼身体、注射疫苗及传染病流行时的注意事项等。

教师小结：看来，拥有健康的身体要从多个方面努力。同学们，让我们一起加油。

凤禾中心校

王森