11 我是一张纸教学目标设计｜教案在线预览

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《我是一张纸》教学设计解放路第二小学刘春敏教学目标：1、认识到纸对人们生活的重要意义。2、了解纸的来历，树立环保意识。3、尝试通过自己的努力，初步培养节约用纸的习惯。教学重难点：1、了解纸的来历，知道节约用纸的重要性。2、养成节约用纸的良好习惯。课前准备：1、课件、纸的来历。2、废旧纸张纸盒、手

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 我是一张纸

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2018-06-04 07:44:00

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学校：六安市裕安区解放路小学

11 我是一张纸教学目标设计

未知

2018-06-04 07:44:00

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关键词：11 我是一张纸教学目标设计

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《我是一张纸》教学设计

解放路第二小学刘春敏

教学目标：

1、认识到纸对人们生活的重要意义。

2、了解纸的来历，树立环保意识。

3、尝试通过自己的努力，初步培养节约用纸的习惯。

教学重难点：

1、了解纸的来历，知道节约用纸的重要性。

2、养成节约用纸的良好习惯。

课前准备：

1、课件、纸的来历。

2、废旧纸张纸盒、手工用品。

教学过程：

一、导入：

1、猜谜语：四角方方，又薄有光。可以写字，可以画画。传播知识，传播文化。

2、师用学魔法的方法提高学生发言积极性，积极发言者将为本小组点亮花朵一枚。

今天这节课，我们一起来学习《我是一张纸》。

二、新知讲授

活动一：你找到我了吗？

1、出示图片，请学生从中找到纸。

2、请学生说说在学习、生活中还能从哪里发现纸。

师小结：纸无处不在。

活动二：我从哪里来？

1、请学生说说纸从哪里来的。

2、播放古人造纸的视频，看完后让学生说说古人造纸容不容易？为什么？

3、师再补充介绍蔡伦造纸需要72道工序，进一步让学生感受古人造纸工序繁多，不容易。

4、播放视频观看现代机械化造纸过程，了解纸的主要来源是树木。

5、通过一组对比图，让学生感受造纸的原料生长缓慢，来之不易。

师小结：纸来之不易。

活动三：我的苦与乐

1、课件出示纸的哭声，再看图片，让学生观察说说纸为什么伤心。

学生回答，师小结：人们浪费纸，不珍惜纸导致纸伤心。

2、让学生思考如何做帮助纸它就可以破涕为笑? 学生回答，师小结：节约不浪费，创新再利用。

三、“变废为宝”，动手做一做

1、师展示“草稿本”，出示要求，学生四人为一组，动手做一做。

2、作品介绍、展示。

板书设计：

我是一张纸

纸无处不在节约不浪费

纸来之不易创新再利用

关于本教案的常见问题

Q：11 我是一张纸教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 我是一张纸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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