8 安全地玩课堂实录

安全地玩

执教：淮安市三树镇蒋集九年一贯制学校

庄双子

教学目标

1．培养自我保护能力和识别安全与危险的能力。

2．激发真爱生命，珍惜生命的情感。

3．能够提醒他人不玩危险的游戏。

教学重难点：

1．预知那些地方存在安全隐患。

2．学会如何安全地玩。

教学准备：

学生：寻找游戏中的安全隐患，认识安全提示牌

教师：制件课件，准备教具，奖品

教学过程

一、导入新课

1.小朋友们，还记得我是谁吗？能和大家交朋友，老师感到特别开心，今天啊，除了我以外，还来了一位特别的朋友，认识她吗？佩奇最近参加了校车旅行活动，我们一起去看看吧。

（讲述故事内容）

2.猜猜看，佩奇会对他们说什么呢？

3.大家看，这些隐藏在我们身边随时可能发生的危险，都是安全隐患，这些安全隐患让我们在玩的过程中，一不小心就会受伤，所以今天，我们就一起聊聊《安全地玩》这个话题。

4.佩奇今天还有个特殊的任务呢！（放ppt）大家想得到这个安全员徽章吗？别急，我们先去佩奇聊天室里坐坐。

二、佩奇聊天室

（放视频）

1.小朋友们，你们觉得这个小男孩之后会如何呢？

2.原来捉迷藏这个简单的游戏，竟然有这么大的安全隐患，所以我们一定

要警惕身边的危险，学会安全地玩。在我们日常游戏中，还有哪些安全隐患呢？（请生说，师总结：是啊，这些都是十分危险的，千万不能觉得好玩就随便触碰哦。）

3.那是不是所有的玩具都可以随便玩呢？比如这个螺旋桨飞机（拿出玩具），他有哪些安全隐患呢？（演示给学生看）高速旋转的叶片会有划伤危险，年龄太小的小朋友就不能玩哦。记住千万不能在人群密集的地方放飞，一旦坠落，会有砸伤危险。

4.说了这么多，老师相信大家一定能识别出安全与危险，现在老师想考考你们，下面这些是安全的吗？

图1骑车玩滑轮危险

师：那我们该如何安全地玩呢

生：骑车的时候我们可以戴好头盔护腕和护膝（出示图片，打钩）

师：对，这样可以保护我们聪明的大脑和脆弱的膝盖哦。

图2不能在马路上踢球

师：是啊在马路上踢球不仅十分危险，还会妨碍交通呢！

图3动物危险

师：我们可以随便碰他们吗

师：动物是我们的好朋友，但无论是我们随处可见的猫猫狗狗，还是动物园里圈养的动物，我们都不可以随意喂食，逗弄哦。

图4发光气球危险

师：跟他有关的一则新闻，我们一起来看一看。（学生说看完感受。）

师：生活中这样的安全隐患还有很多，如果我们想安全地玩，一定要远离他们。（贴板书）

5.哇，已经有好几位小朋友获得了佩奇的安全员徽章了呢，祝贺他们。拿到徽章的小朋友就可以把徽章戴起来啦！（鼓掌）

二、佩奇故事屋

1．过渡：可是佩奇却说：“老师，既然外面这么多危险，那我就呆在家里不出去玩了。”

2.糟糕，佩奇现在不敢出去玩了，怎么办呢？别急，让我们去佩奇故事屋里，看看他的朋友们是如何帮助他的吧。（放视频）

3.朋友们是怎么帮助佩奇的呢？（生：教她注意避让，穿运动鞋，鼓励她不要害怕。）

4.你们看得可真仔细呀，所以啊，只要我们注意避让并且做好安全防护，我们还是可以开心安全地玩耍的。（贴板书）

5.老师这还有一首安全儿歌，学会了，佩奇就能玩得更放心啦，我们一起教她好吗。

佩奇：谢谢大家，安全员小队又多了几名成员啦！

三、佩奇游戏场

1.过渡：在大家的热心帮助下，佩奇终于敢出去玩了，你们瞧，她正在佩奇游戏场里和朋友们跳山羊呢(看视频）。

佩奇：在做跳山羊这项游戏之前，我们一定要穿好运动鞋运动裤，另外做做热身运动也是非常必要的。要遵守游戏规则。

2.对啊，所有的游戏都有有游戏规则，今天我们就一起来制定跳山羊的游戏规则好吗（出示制定跳山羊游戏规则）

3.根据佩奇刚刚说的，我们可以制定出第一条游戏规则，谁来说说看？（没人举手就先小组讨论一下）

4.你真是位会总结的安全员呀！那我们先一起热身吧（热身）

5.哈哈，我先来试一试，（刚准备跳的时候，佩奇喊停）

6.（面向孩子）：我已经准备好了，为什么不行呢？（容易摔伤，需要一个垫子保护我们不受伤害）你真是位细心的安全员。这不，第二条规则也有了，谁想说？（出示ppt 2.要有防护措施）

7.（放好垫子）：光有这两点就行了吗？万一待会你们所有人一起冲上来抢着跳，那可怎么办啊？（生说：不能全跑上来，要保持秩序）那我们就把第三条规则制定为“保持良好秩序”好吗？（出示ppt3.保持良好秩序）。小朋友们像我这样双手用力一撑，双脚分开跳起来，最后轻轻落到垫子上就可以啦，一定要遵守游戏规则，排成一队，跳完就回到自己座位上。庄老师要请最遵守纪律（最会举手）的小朋友上来跳山羊。

（游戏过程有遇到胆小的孩子，可以请同学来鼓励她）

8.好了，看来大家已经学会了如何安全地玩，佩奇对大家的表现也特别满意，她说——

佩奇：在之前的活动中啊，佩奇发现了好多能够安全地玩，而且乐于助人的小安全员。你们能做一名合格的安全小卫士，提醒大家安全地玩吗？（停顿两秒）佩奇今天的任务就圆满完成啦！

四．佩奇手工坊

1.过度：可我们的安全员不可能随时随地提醒大家呀，其实在我们的生活中，还有些不会说话的“安全员”,就是他们，安全提示牌。（出示视频）

2.佩奇的朋友们也做了安全指示牌，（佩奇拿上来出示）漂亮吗？小朋友们想要自己做一个安全提示牌吗？那我们就赶紧去佩奇手工坊吧。你的安全提示牌想放在哪里？你想在提示牌上写些什么呢？我们先小组讨论一下，待会再动手画好吗？（学生说讨论结果，师评价：你的想法真不错，不仅自己预设到了危险，还给他人提了醒。你的创意也不错，这个地方的安全隐患的确不能忽视。）

3.待会我们每个小组合作的时候，大家可以在提示牌上涂上自己喜欢的颜色，提示语尽量写大一些，可以先用铅笔写好了，再用水彩笔描。组长一定要分工明确。我们可是有时间限制的哦！而且呀，佩奇还说：做得又快又好的小

组，每名成员都可以获得一枚安全员徽章。好了，话不多说，我们现在就动手吧。

4.上来展示的小朋友一定要说清楚你们小组做的安全提示牌是什么？你们想放在哪里？想要提醒大家什么？会认真倾听的孩子也是可以获得安全员徽章的呢！

（学生展示）

5.谢谢孩子们，你们最喜欢第几小组的安全提示牌？为什么？老师也觉得这一小组做的最漂亮，颜色鲜艳，字也工整美观！安全员徽章送给你们。

六、总结

今天我们一起玩了跳山羊，做了漂亮的安全提示牌，更重要的事，我们学会了如何安全地玩，大家开心吗？课后，大家在经得老师允许的情况下，可以把你们亲手做的安全提示牌，放到可能会有危险的地方，让他们物尽其用，这样我们就可以玩的更安全啦。好下课！

七、拓展延伸

课后，大家在经得老师允许的情况下，可以把你们亲手做的安全提示牌，放到可能会有危险的地方，让他们物尽其用，这样我们就可以玩的更安全啦。

板书设计