Unit 2 Does your mum go to work on Saturdays?教学目标设计

Does your mum go to work on Saturdays? 教材设计

本课的教学内容为三年级起点《新标准英语》第二册第五模块第二单元。本节课从三年级学生的年龄和心理特征出发,体现了以人为本的教育理念,按照《课标》要求发展学生的英语学习兴趣, 营造宽松、和谐的学习气氛，在教学设计中力求做到“小环节，多台阶；多变化，勤鼓励。”的设计宗旨。在实际教学中，教师所设计的活动能引起学生浓厚的学习兴趣，使他们能够积极参与到活动中。通过多种活动和练习，他们将本课的句子掌握得很好，并在练习时对知识有所扩展。

教学目标

认知目标：

1.能听说认读单词和词组：

Saturday , go to work , go shopping ，dad 。

2.掌握句型：Does your mum go to work on Saturdays? 以及相应的回答：Yes, she does . /No, she doesn’t.

能力目标：能正确地用英语来询问他人是否在周几做什么，并能对此类问题做出正确的回答

情感目标：培养学生学习英语的兴趣，鼓励学生大胆地和他人进行交流，提高英语交际能力。

教学重难点

重点

掌握句型Does your mum go to work on Saturdays? Yes , she/he does ./No, she/he doesn’t.

难点

使学生熟悉does和动词后加s的用法，在实际演练中能够判断是否该用动词的第三人称单数形式。

学情分析

三年级学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂上要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！该班学生有着极强的求知欲强和表现欲。根据学生的心理特点我课上多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养。[来源#^:中国%教育出~*版网]

课前准备

多媒体课件单词卡片、点读笔

教学过程

Step 1 : Warming up 1. Greetings . 2.Sing a song《OLD MACDONALD HAS A ZOO 》

Step 2 :Presentation(新课呈现)[中国教育出版网#*~@%]

活动一

：你问我答

1.

出示鱼、肉、面条的图片，师问：Do you like fish / meat /noodles? 指名学生作出回答，再问其他学生：Does he/ she likes meat / fish? 让学生做出回答。

2.

师问：What about the cat? 课件出示问题：Does the cat like meat ？听录音找答案，指名回答，渗透礼让而不抢的思想教育。

3.

4.

模仿活动一

的对话，展开你问我答的游戏。

小组内进行对话：甲同学说出自己的喜好，如：I

like milk。

乙同学就问丙同学：Does he /she like milk?,丙回答：Yes, he / she does. / No,he / she doesn’t.

5.抽几组学生进行表演，教师注意引导学生注意男孩和女孩的区别，正确使用he和she。

活动二：New teaching

(课文教学) 1.

2.

引入：

Lingling and Amy 在聊天，她们在聊什么呢？

播放活动二的录音，请学生看图。听完录音后请学生回答Ms Smart and Mr Smart 在周末通常都做什么。

3.

再次播放录音，让学生边听边画出不会读单词。听完录音后，请学生说出不会读的单词，老师相机板书：

go to work, Saturdays ,go shopping ,dad . 4.

让学生带着以上疑问，再次听录音。听完录音后，让学生结合单词表学习并解决提出的问题。

5.

教学新单词，让学生多种形式读。

6.板书课题：Does your mum go to work on Saturdays?指名学生试着翻译，老师教读几遍后，问学生该怎么回答？再让学生自读课文Part2的内容试着找到答案。

7.指名学生说回答，相机板书：Yes , she does./ No, she doesn’t.

8.同桌练习问答，指名反馈，提醒要注意的地方. 9.教师再次播放录音，要求学生大声跟读，注意语音语调，遇到难句教师及时指导。

10.同桌两人分角色读Part2的课文。

11.请几桌同学进行角色对话，对于优异的同学及小组，教师及时给予嘉奖。[来源:

12.拓展：小组内讨论其他家庭成员的周六的活动，讨论后汇报交流。

Sept 3 :Summary(小结) 请学生大声朗读课文Part2,并总结：本课学到了哪些知识？（询问他人在周几做什么，并渗透做事要有计划的思想教育）[来^%&源#:中@教网]

Sept 4 :课堂练习

根据句子选择正确的答案。[来源*:

（

）1. Does your dad like rice? A.

Yes, he does.

B. No, she doesn’t.

（

）2. Do you go to work on Mondays? A. Yes, he do.

B. Yes, I do. （

）3. Does she go shopping on Saturdays? A. No, she does.

B. No, she doesn’t.

Sept 5 :Homework(课后作业) 1.

听录音，朗读课文，并试着背诵课文。

2.

将本课学到的内容讲给家人听。[来源: m]

板书设计

Module 5 Unit2 Does your mum go to work on Saturdays?[w^*#w~w.zzs@tep.com]

Yes, she/he does .

go to work No, she/he doesn’t.

Saturdays

go shopping

dad