Unit 2 Does Lingling like oranges?公开课教学设计模版｜教案在线预览

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Module 4 Unit 2 Does Daming like bananas? 【教学目标】一、知识目标掌握单词：banana pear orange apple和句子Does he/she like...?及其回答Yes,he/she does. No,he/she doesn’t. 二、技能

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所属课文：Unit 2 Does Lingling like oranges?

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学校：茂名市茂南区公馆镇周坑小学校

Unit 2 Does Lingling like oranges?公开课教学设计模版

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Module 4 Unit 2 Does Daming like bananas? 【教学目标】

一、知识目标

掌握单词：banana pear orange apple和句子Does he/she like...?及其回答Yes,he/she does. No,he/she doesn’t. 二、技能目标

掌握一般疑问句的第三人称单数的句型及回答。

三、情感目标

培养学生的英语学习兴趣

【教学重难点】

重点：掌握单词banana pear orange apple和句子Does he/she like...?及其回答Yes,he/she does. No,he/she doesn’t. 难点：熟练运用句子Does he/she like...?及其回答Yes,he/she does. No,he/she doesn’t. 【教学过程】

一、Revision: 教师运用句型Do you like ...?（meat noodles fish milk rice）对学生进行提问，学生用Yes,I do./No,I don’t.回答。

二、Warmer: Let’s chant.(P24)读到第一段中的Mmm时学生可以做揉肚子的动作，读到第二段中的No时，可以在嘴边扇动手表示很辣。

三、New lesson: 1.

Presentation. 1)

课件呈现新单词：banana bananas,其他3个水果单词以此类推。

歌谣形式操练新单词：Banana banana banana,do you like bananas? 1 / 2

教师拿着苹果，对一位女生说：Do you like apples?该女生回答：Yes, I do./No, I don’t.接着教师指着该女生，问全班学生：Does she like apples?引导全班学生回答Yes, she does./No, she doesn’t. 4)

教师以同样的方式展示不同的水果，带领学生继续操练句型：Does he/she like…?及其回答：Yes, he/she does./No, he/she doesn’t. 2.出示挂图，请学生听SB Unit 2活动2的录音，然后回答问题。

1.Does Sam like bananas?

2.Does Sam like pears?

3.Does Lingling like oranges?

4.Does Lingling like apples? 四、Practice 1.Game.猜水果游戏。

2.击鼓传花。

听到音乐，开始游戏，音乐停止，拿到小话筒的同学需要用我们学习的句子进行提问：

For example:A:Does your mother like rice? B:Yes,she does./No,she doesn’t. 五、Homework

1.熟读课文，角色表演。

2.自制调查表，调查家人朋友喜欢的食物。

2 / 2

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Does Lingling like oranges?公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Does Lingling like oranges?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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