13.我爱家乡山和水教案教学设计导入设计

《我爱家乡的山和水》教学设计

教学内容：

人教版小学《品德与生活》二年级上册第四单元的内容。

教材分析：

《我爱家乡的山和水》是要让学生懂得合理妥善地处理垃圾对美化家园、保护环境的重要意义，初步知道如何进行垃圾分类；并在生活中身体力行，减少垃圾，变废为宝，为美化家园、保护环境尽自己的一份力。引导学生以实际行动保护环境，开展垃圾分类、节约资源、变废为宝等环保活动，试用自己的双手来美化自己的家园。

教学目标：

1、合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义；

2、初步知道如何进行垃圾分类，并在生活中身体力行。

教学重点：

懂得合理妥善的处理垃圾对保护环境的重要意义，初步知道如何进行垃圾分类。

教学难点：

初步知道如何进行垃圾分类。

教学准备：

1、教师：课件

2、学生：调查有哪些垃圾以及垃圾的去向

教学过程：

一、创设情境，揭示课题

1、同学们，你觉得你家周围的环境怎么样？

咱们一起看一组图片吧！（课件演示优美环境图片）看到了这些整洁优美的环境，你想说些什么？

的确，整洁、优美的环境人人喜爱，因为它对人的身体健康有好处，还可以

使人心情愉快、生活舒适，但这样洁净的环境是需要我们大家共同创造、共同美化才能获得的，这节课我们就来研究一下怎样美化我们的家园。（板书：美化家园）

二、观察画面，谈谈感受

1.老师这里还有一组图片，一起来看看吧！（课件演示脏乱图片）

2.请学生针对其中的某一幅图谈谈自己的看法？

3.师小结：看来，干净的环境让人心情愉快，而脏乱的环境却让人感到烦躁、不愉快，不舒服。

三、了解来源，解决问题

1.那么，脏乱的环境为什么让人不愉快呢？（因为环境是影响心情的要点，环境不好人的心情也会随之受到影响。）

2.垃圾不仅让我们感到不愉快，如果处理不当，它还会对人类造成很大危害，那么垃圾都有哪些危害呢？让我们一起去了解一下吧！（课件演示垃圾的危害：第一、占地过多。堆放在城市郊区的垃圾，侵占了大量农田，垃圾在自然界停留的时间也很长:烟头、羊毛织物1-5年,橘子皮2年,易拉罐80-100年，塑料100-200年，玻璃1000年；第二、污染空气。垃圾是一种成份复杂的混合物，在运输和露天堆放过程中有机物分解产生恶臭，并向大气释放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有机挥发气体达100多种，这些释放物中含有许多致癌、致畸物。塑料膜、纸屑和粉尘则随风飞扬形成“白色污染”；

第三、污染水体。垃圾中的有害成份易经雨水冲入地面水体，在垃圾堆放或填坑过程中还会产生大量的酸性和碱性有机污染物，同时将垃圾中的重金属溶解出来。垃圾直接弃入河流、湖泊或海洋则会引起更严重的污染；第四、火灾隐患。垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气，遇明火或自燃易引起火灾；第五、有害生物的巢穴。垃圾不但含有病原微生物，而且能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的场所，也是传染疾病的根源。）

3．垃圾的危害可真不小啊！那么是谁在制造垃圾呢？（人类自己）你们家日常生活中都会制造出哪些垃圾呢？（塑料袋、食物残渣、纸……）你家的垃圾是怎

么处理的呢？（用垃圾袋装起来，然后扔到垃圾桶里。）

下面我们一起来看看生活中遇到以下情况我们应该怎样去做？

四、寻找垃圾的家，给垃圾分类

1.其实垃圾也可以分类的，也就是说它们有各自不同的家，就让我们一起去看看吧！（课件演示垃圾分类的图片或视频：可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。）看来我们对垃圾一定要慎重，可不能把它们送错家呀！（板书：可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾）

2.现在让我们来轻松一下，做个小游戏吧！调皮的垃圾出来玩，迷失了方向，找不到自己的家了，请同学们想想该把它们送回哪个家？（做书上23页的练习）

3．你们真聪明，帮助垃圾找到了自己不同的家，那你们想知道垃圾回家后有哪些处理和利用的方法吗？一起了解一下吧！（课件演示垃圾主要的处理和利用方法：（1）压缩处理。对于一些密度小、体积大的城市垃圾，经过加压压缩处理后可以减小体积，便于运输和填埋。有些垃圾经过压缩处理后，可成为高密度的惰性材料和建筑材料。（2）垃圾填埋。可以利用各地所能提供的基础条件，采用不同的填埋方式，满足作业和消纳的要求。垃圾填埋既可以处理城市的混合垃圾，也可以消纳其他废物处理工艺的剩料和不能再回收利用的废物。（3）垃圾焚烧。垃圾焚烧后产生的热能，可用来生产蒸汽或电能，也可用于供暖或生产的需要。根据计算，每5吨的垃圾，可节省1吨标准燃料。不过垃圾焚烧工厂必须配备消烟除尘装置，以降低向大气排放的污染物质。（4）堆肥。）

4.垃圾的处理原来是这样，其实有些垃圾经过处理是可以再为人类做出贡献的，不信，我们一起来看一组小资料吧！（课件演示小资料：每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物；剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0．3吨有机肥料。）

你们看，垃圾的作用真不小吧！老师倡议从现在开始，从我做起对垃圾进行

合理分类、正确处理吧！（板书：合理分类、正确处理）

五、保护环境，变废为宝

1.我们每个人都不可能不制造垃圾，那我们能不能从生活和学习上想办法，尽量减少垃圾的产生呢？（少用一次性制品。在日常生活中，我们“用了就扔”的东西不少，最多的大概就是塑料袋了，这是资源的巨大浪费，也使垃圾量大增，我国每年塑料废弃量为100万吨；不用普通木杆铅笔，使用自动铅笔。你知道吗，全世界的铅笔年产量是100亿支，其中75亿支铅笔是我国制造的，制造这75亿支铅笔至少需要10万立方米的木材；自备购物袋，少用塑料袋；自备餐盒。一次性白色餐盒是“白色污染”的主要祸根之一。据统计，全国铁路列车餐车上一年消耗8亿多只快餐盒，其中近50％被丢弃在铁路沿线；少用一次性筷子。很多人喜欢用一次性筷子，认为它既方便又卫生，使用后也不清洗，一扔了之。然而，正是这种吃一餐就扔掉的东西加速着森林的毁坏。森林是二氧化碳的转换器，是降雨的发生器，是洪涝的控制器，是生物多样性的保护区。这些功能决不是生产一次性筷子所得的利润能替代的。） 2.同学们，你们知道吗？在生活中除了尽可能减少垃圾以外，只要我们肯动脑筋，就会使一些废品有很好的利用价值，请同学们来看这几样小作品，还有这些漂亮的小制作，都是用废品做的。（课件演示废品大变身）这样既减少了垃圾，又美化了我们的家，真是变废为宝，好处多多呀！

那么，你们还知道生活中还有哪些废品再利用的好例子吗？（用白色发泡塑料制成相框，用布头或过时的衣服拼贴出床罩或壁挂，用塑料果汁瓶做成各种装饰品，用废纸做明信片、贺年卡等……）

3.我们的家需要美化，我们的城市就更需要美化了。你们有没有发现我们的诗城越来越美了，全市上下都在积极为创建文明城市而努力，那么你作为马鞍山的一个小市民，你想为美化诗城做些什么呢？（把手中的垃圾丢进垃圾桶内；不随地吐痰；遵守交通规则，过马路走斑马线、看红绿灯；不说脏话，不做不文明的事……

）（同时板书：美化环境，从我做起）

六、谈谈收获，总结升华

同学们，通过这节课的学习，你知道了什么？（垃圾的危害，如何对垃圾进行分类，以及怎样处理和利用垃圾。的确，美好的环境人人喜爱，可美好的环境还需要我们共同创造，共同美化。同学们，让我们积极行动起来，共同美化我们的家园吧！）

板书设计：

我爱家乡的山和水

可回收垃圾

有毒有害垃圾

其他垃圾

合理分类，正确处理，

美化环境，从我做起。

可回收垃圾，包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。

厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。

有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。砖瓦陶瓷、渣土等也可以回收。