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Unit 2 That man is short. 教学目标：（一）知识目标：（二）能力目标：（三）情感目标：1．学习理解，会说和认读词汇：fat man short tall small thin big 2．学会理解掌握和运用句型：That man is tall. This monkey is
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Unit 2 That man is short.教案（名师）
未知
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关键词：Unit 2 That man is short…教案（名师）
正文
Unit 2 That man is short. 教学目标：
（一）知识目标：
（二）能力目标：（三）情感目标：1．
学习理解，会说和认读词汇：fat
man
short
tall
small
thin
big
2．
学会理解掌握和运用句型：That man is tall.
This monkey is big and fat.
He’s short.
They’re lions.
1.
能运用所学句型来描述人物的外貌特征和描述物品的大小。
2.
能把句型That man is…/This man is…
转化成He’s…/She’s…
1.
培养学生的表达能力，在语言学习中利用外语交流的能力。
2.
培养学生在学习中的竞争意识，表现创新，自我提高的能力。
3.
锻炼学生如何与周围的同学交往，表达自己的意愿。
（四）教学重难点：
（五）教学用具：（六）教学过程：1.
词汇：fat man short tall small thin big 2.
句型：This man is fat. / That man is tall. / He’s short. / She’s thin. / That monkey is big and fat. PPT
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点读机
Step 1: Warming up. 1.
Greetings 2.
Sing an English song. Step 2: Presentation 1.
出示图片，学习本课句型。
2.
用点读机点读活动中的对话，并结合图片讲解课文。
Step 3: Learn the text. 1.
播放课本活动2的动画，边放边说明语境，再让学生逐句跟读。2.
教师教读课文学生跟读。
3.
全班齐读课文。
4.
分小组课本上的句型。
Step 4.Practice 1.
播放课本活动音频，学生跟读。
2.
学习英文歌曲。
3.
复习26个字母。
4.
联系句型，请各小组同学进行对话练习，再进行小组比赛。
Step 5.Homework 1.
用所学句型描述人物或物品。
2.
朗读单词和课文，同学之间进行对话练习。
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