整式的乘除ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

14.2.1 平方差公式学习目标: 1、理解平方差公式，懂得运用平方差公式进行简单计算。2、经历探索平方差公式的过程，感悟从具体到抽象的研究问题的方法。3、在运用平方差公式的过程中，发展学生的符号感和推理能力，使学生逐渐掌握平方差公式。学***方差公式的推导和运用学***方差公式的应用学习过程：

资料类型：教学教案文档

所属课文：整式的乘除

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2019-06-28 16:19:00

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学校：广州市第八十九中学

整式的乘除ppt配套的教学设计及说课稿

未知

2019-06-28 16:19:00

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关键词：整式的乘除ppt配套的教学设计及说课稿

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14.2.1 平方差公式

学习目标: 1、理解平方差公式，懂得运用平方差公式进行简单计算。

2、经历探索平方差公式的过程，感悟从具体到抽象的研究问题的方法。

3、在运用平方差公式的过程中，发展学生的符号感和推理能力，使学生逐渐掌握平方差公式。

学***方差公式的推导和运用

学***方差公式的应用

学习过程：

一.预习与新知：

（1）计算;①x1x1 ②（ m+2）（m-2）　

③（2x+1）（2x-1）

（2）回答：

①上面三个小题中相乘的两个多项式有什么共同点？

②相乘的多项式的各项，与积的各项有什么关系？

③你发现什么规律了吗？

abab的结果吗？

④你能直接写出归纳：平方差公式：①写出数学公式: ②用文字语言叙述: 二.运用新知：

1、例题：（1）

）

（

）

（2）

-x+2y）（（（-x-2y）　

2、填表：

abab

2x32x3

b3a3ab

mnmn

a2b2

结果

2x232

3、判断：下面各式的计算对不对？如果不对，应当怎样改正？

4、小结：

（1）结构特征

（2）公式中的a和b （3）a

的符号，

的符号；

（4）a、b可以是具体的数,也可以是

、、等。

三.巩固练习：

1、例2：计算：（1）

y2)(y2)（（y1)(y5)

（2）102×98

2、课本P108：1；

3、课本P108：2。

四、课堂检测

《学案》P37：第3题。

五．反思

（1）本节课学习了哪些主要内容？

（2）平方差公式的结构特征是什么？

（3）应用平方差公式时要注意什么？

关于本教案的常见问题

Q：整式的乘除ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整式的乘除》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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