整式的乘除教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

14．1．4 .5 整式的除法单项式除以单项式一、学习目标：1．单项式除以单项式的运算法则及其应用． 2．单项式除以单项式的运算算理．二、重点难点：重点：单项式除以单项式的运算法则及其应用难点：探索单项式与单项式相除的运算法则的过程三、合作学习：提出问题，创设情境

资料类型：教学教案文档

所属课文：整式的乘除

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2019-04-30 09:41:00

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学校：大同市北岳中学

整式的乘除教案及板书设计

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2019-04-30 09:41:00

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关键词：整式的乘除教案及板书设计

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14．1．4 .5 整式的除法

单项式除以单项式

一、学习目标：1．单项式除以单项式的运算法则及其应用．

2．单项式除以单项式的运算算理．

二、重点难点：

重

点：单项式除以单项式的运算法则及其应用

难

点：探索单项式与单项式相除的运算法则的过程

三、合作学习：

提出问题，创设情境

问题：木星的质量约是1．90×10吨．地球的质量约是5.98×10吨．•你知道木星的质量约为地球质量的多少倍吗？

讨论：（1）计算（1.90×1024÷（5.98×1021）．说说你计算的根据是什么？

（2）你能利用（1）中的方法计算下列各式吗？

8a3÷2a 5x3y÷3xy 12a3b2x3÷3ab2．

（3）你能根据（2）•说说单项式除以单项式的运算法则吗？

Ⅱ．导入新课

可以从两方面考虑：

1．从乘法与除法互为逆运算的角度．

5.98×1021·（0.318×103）=1.90×1024．

所以（1.90×1024）÷（5.98×1021）=________________ 2．还可以从除法的意义去考虑．

3233212abx12ab323 12abx÷3ab=·x=4ax．

223ab3ab32322421 共同特征：

（1）都是单项式除以单项式．

（2）运算结果都是把系数、相同字母分别相除后作为商的因式；•对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数_一起作为商的一个因式．

（3）单项式相除是在同底数幂的除法基础上进行的．

四、（一）精讲

例：计算

（1）28x4y2÷7x3y （2）-5a5b3c÷15a4b

（3）（2x2y）3·（-7xy2）÷14x4y3 （4）5（2a+b）4÷（2a+b）2

（二）精练：

教科书（二）精练 1 、2 2、与a2 b2

相乘的积为3a2n+2b2n+2的单项式是： 3、（-2x2y）3·（-7xy2）÷14x4y3

五、小结：单项式除以单项式的运算法则

运算结果都是把系数、相同字母分别相除后作为商的因式；•对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数_一起作为商的一个因式．

关于本教案的常见问题

Q：整式的乘除教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整式的乘除》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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