正数、负数以及0的意义名师教学设计1｜教案在线预览

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自我介绍：我叫柳青，身高1.60，今年30岁，体重51.5公斤。我们班男生有…. 在刚才的介绍中出现哪些数，你能按以前学过的数的分类方法进行分类吗? 整数和分数生活中除此之外还有没有其它的数呢? 在生活、生产、科研中，经常遇到数的表示与数的运算的问题。例如，1、天气预报2003年11月某天北京的

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所属课文：正数、负数以及0的意义

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2019-06-28 11:55:00

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学校：获嘉县徐营镇初级中学

正数、负数以及0的意义名师教学设计1

未知

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关键词：正数、负数以及0的意义名师教学设计1

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自我介绍：我叫柳青，身高1.60，今年30岁，体重51.5公斤。

我们班男生有…. 在刚才的介绍中出现哪些数，你能按以前学过的数的分类方法进行分类吗? 整数和分数

生活中除此之外还有没有其它的数呢? 在生活、生产、科研中，经常遇到数的表示与数的运算的问题。例如，

1、天气预报2003年11月某天北京的温度为-3~3。C，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？

这天的最高温度是零上3。C，最低温度是零下3。C，温差是6。C。

2、有三个队参加的足球比赛中，红队胜黄队（4：1），黄队胜蓝队（1：0），蓝队胜红队（1：0），如何确定三个队的净胜球数与排名顺序？

净胜球数与排名顺序：两队比赛，积分高的队排名在前；两队积分相同，净胜球多的队排名在前；两队积分，净胜球都相同；进球多的队排名在前；

... ... ... 这里出现了一种新数：

-3 表示零下3摄氏度，

-2 表示净输2球，

-0.5 表示小于设计尺寸0.5mm 而

3 表示零上3摄氏度，

2 表示净胜2球，

+0.5 表示大于设计尺寸0.5mm 像-3，-2, -0.5 , …这样的数（即以前学过的0以外的数前面加上负号“-”的数叫做负数。

而在小学学过的除“0”以外的数都叫正数。

... ... ... 例题

（1）一个月内，小明体重增加2kg，小华体重减少1kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值；

（2）2001年下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是：

美国减少6.4%，德国增长1.3%，

法国减少2.4%，英国减少3.5%，

意大利增长0.2%，中国增长7.5%。

写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率。

解：（1）这个月小明体重增长2kg，小华体重增长-1kg，小强体重增长0kg。（2）六个国家2001年商品出口总额的增长率：

美国

-6.4%，德国

1.3%，

法国

-2.4%，英国

-3.5%，

意大利

0.2%，中国

7.5%。

... ... ... 课堂练习

1.（1）如果零上5℃记作+5 ℃，那么零下3 ℃记作什么？

（2）东、西为两个相反方向，如果- 4米表示一个物体向西运动4米，那么+2米表示什么？物体原地不动记为什么？

（3）某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5吨,

那么运出3.8吨应记作什么? 小结：(1)正数和负数是表示一些意义相反的量；

(2)零既不是正数也不是负数。

关于本教案的常见问题

Q：正数、负数以及0的意义名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《正数、负数以及0的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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