作轴对称图形教学内容概述｜教案在线预览

资料摘要

13.2.1 作轴对称图形学习目标：1、能作轴对称图形，能应用轴对称进行简单的图案设计，能用轴对称的知识解决相应的数学问题。2、通过独立思考、交流讨论、展示质疑，发展学生的观察、归纳、想象及推理能力。重点难点：重点：作轴对称图形难点：用轴对称知识解决相应的数学问题。导学过程：一、合作探

资料类型：教学教案文档

所属课文：作轴对称图形

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-11 10:30:00

来源学校

学校：澜沧县金朗中学

作轴对称图形教学内容概述

未知

2019-06-11 10:30:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：作轴对称图形教学内容概述

正文

13.2.1 作轴对称图形

学习目标：

1、能作轴对称图形，能应用轴对称进行简单的图案设计，能用轴对称的知识解决相应的数学问题。

2、通过独立思考、交流讨论、展示质疑，发展学生的观察、归纳、想象及推理能力。

重点难点：

重点：作轴对称图形难点：用轴对称知识解决相应的数学问题。

导学过程：

一、合作探究

1、复习回顾：线段公理及垂直平分线的性质。

2、自己动手在一张半透明的纸上画一个图案，将这张纸折叠，描图，再打开纸，看看你得到了什么?改变折痕的位置并重复几次，你又得到了什么? 归纳：

(1) 由一个平面图形可以得到它关于一条直线l成轴对称的图形，这个图形与原图形的

、________完全相同；

(2)新图形上的任意一点，都是原图形上某一点关于直线l的__________；

(3)连接任意一对对应点的线段被对称轴__________。

3、把图1补成关于直线l对称的图形

二、精讲精练

图1 图2 ·B

A ·

1、如图2，如何在直线

l上找一点P，使线段PA与PB的和最小？

2、要在河边修建一个水泵站，分别向张村、

李庄送水（如图）。

修在河边什么地方，

可使所用水管最短？试在图中确定

水泵站的位置，并说明你的理由。

三、课堂训练：

1. P65练习1、2 2. 某班举行文艺晚会，桌子摆成两直条(如图中的AO，BO)，AO桌面上摆满了桔子，OB桌面上摆满了糖果，站在C处的学生甲先到AO桌面上拿桔子，再到OB桌面上拿糖果，然

1 BA张村李庄l

关于本教案的常见问题

Q：作轴对称图形教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《作轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

作轴对称图形教学内容概述