第二节　古今言殊 --汉语的昨天和今天教学设计内容推荐｜教案在线预览

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幻灯片1 古代汉语倒装句式之介词结构后置句主讲：刘红文幻灯片2 一、现代汉语语法成分的一般位置主语：句子陈述的对象，行为的主体，指明说的是什么人事物。谓语：说明主语做了什么动作或处在什么状态，说明主语是什么或怎么样。宾语：动作行为涉及的人事物。定语：一般在主语宾语前表性状、数量、所属的。状语：一般在

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所属课文：第二节　古今言殊 --汉语的昨天和今天

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学校：丹东市第一中学

第二节　古今言殊 --汉语的昨天和今天教学设计内容推荐

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关键词：第二节　古今言殊…教学设计内容推荐

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幻灯片1 古代汉语倒装句式之介词结构后置句

主讲：刘红文

幻灯片2 一、现代汉语语法成分的一般位置

主语：句子陈述的对象，行为的主体，指明说的是什么人事物。

谓语：说明主语做了什么动作或处在什么状态，说明主语是什么或怎么样。

宾语：动作行为涉及的人事物。

定语：一般在主语宾语前表性状、数量、所属的。

状语：一般在谓语前修饰限制，表状态、方式、时间、处所、程度等。

补语：一般在谓语后补充说明结果、程度、时间、处所、性状等。

去邻居家串门的小明立刻扶起了过马路时不小心摔倒在地的王奶奶

幻灯片3 （他）（在凳子上）（坐着）

主语

状语

谓语

（他）（坐）（在凳子上）

主语

谓语

补语

幻灯片4 介词结构后置：

古汉语语法中，“于……”“以……”等介词结构常常放在谓语动词后面作补语，引出处所、时间、对象等；而翻译成现代汉语时应放在谓语动词前面作状语，因此也有人称“状语后置”。

“于”可翻译成：在、从、由、向、对、比、给

“以”可翻译成：用、拿、把

庄子与惠子游（于濠梁之上）

幻灯片5 练习：

1、佚之狐言于郑伯曰

2、唐浮图慧褒始舍于其址

3、青，取之于蓝，而青于蓝

4、屠惧，投以骨

5、故临崩寄臣以大事

6、每假借于藏书之家

7、醒能述以文者，太守也

幻灯片6 8、躬耕于南阳

9、所欲有甚于生者

10、欲有求于我也

11、蒙辞以军中多务

12、祭以尉首

13、受地于先王

14、州司临门，急于星火

幻灯片7 介词省略现象：

1、欲王关中

2、有碑仆道

3、聚之咸阳

4、大王见臣列观

5、又试之鸡

欲王（于）关中

有碑仆（于）道

聚之（于）咸阳

大王见臣（于）列观

又试之（以）鸡

关于本教案的常见问题

Q：第二节　古今言殊 --汉语的昨天和今天教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　古今言殊 --汉语的昨天和今天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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