蚕的生长变化教案设计范例是什么类型的资料？

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蚕的生长变化教案设计范例｜教案在线预览

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关键词：蚕的生长变化教案设计范例

正文

《蚕的生长变化》教学设计

教学目标

1.科学概念

蚕在生长的过程中，身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。

蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。

蚕的生长情况和环境条件密切相关。

2.过程与方法

学习给桑、除沙等养蚕的技能。

用测量等科学的方法观测蚕身体的变化。

用文字和图画记录及描述蚕的生长变化。

在观察中发现问题后，再进一步去观察。

对蚕的生长变化进行预测。

3.情感态度价值观

发现生命的生长变化，领悟生命的可爱和可贵，懂得珍爱生命。

认识到在较长的一段时间里，坚持不懈地观察记录的重要性。

教学重点

通过带领学生交流养蚕记录及发现，学生认识到蚕在生长过程中，身长、体重、食量各方面都在不断发生变化。

观察蚕的外形和行为。

教学难点

关注小蚕的下一步发展变化，引导学生为蚕吐丝结茧做好准备。

教学准备

分组实验器材：放大镜，直尺，天平，透明塑料片;学生自己饲养的蚕。

教师演示器材：有关蚕的外形特征、行为，以及蜕皮的图片或多媒体资料，教师为学生也准备一些蚕。

学生准备：养蚕记录（要求每周记两次就可以，或者有了新发现就记录，所有教师可平时加强与学生共同发现交流，督促记录）

板书设计：

教学过程

教学设计思路

长变化

1.组织各组学生准备出自己的记录单、照片、图画、标准备记录单，可把照片或图培养学生交本……

2.组织学生交流自己的小蚕出生有自己有哪些观察发现。

教师及时追问：在养蚕过程中在桑叶背面有什么新发现？谁观察到过蚕是怎样蜕皮的。

1.教师出示录像课件蚕的眠和蜕印证学生的观察

2.出示蚕蜕皮的观察记录表，把蚕每次蜕皮过程记录下来

二、观察蚕的外

1.导入：小蚕已经长得又大又壮了，我们来仔细观察它。

形和行为（重点

片与记录相结合

学生分别汇报

学生重点讨论眠和蜕

流能力，达成共识

教师活动

学生活动

思路说明

一、交流蚕的生要求学生把蚕先放一边

活动）

2.指导学生进行观察。想一想：你想观察蚕的哪些方面？准备怎样观察？帮助学生明确观察长短，外形（重点分学生思考后回答观察目的

引导学生有目的进行观察

别观察头，胸，腹，足），两侧的小黑点，如何吃，如何爬

行。用眼，放大镜，透明塑料片帮忙等

边仔细观察边进行记录

培养实证精

3.教师下发材料，各组领蚕，组织学生仔细开始观察，提要求：把自己的发现及时记录在记录单上。

4.组织学生对刚才的观察进行汇报（要求说清自己的观察方法和发现，并和别人的不重复）

强调：蚕胸部三对足帮助吃食，腹部4对足使身体前进，最后一对尾足帮助移动身体，还可以和腹足附着在物体上，使身体前半部分抬起来，进行各种活动。蚕靠腹部气孔呼吸（从背部活动可以看出来）

出示录像，让学生重点观察蚕的嘴巴和吃食方式（如果有投影，把蚕和桑叶放大在投影上让学生仔细观察）指身体讲解气孔

三、蚕还会长成

1.收起蚕，让学生预测一下小蚕还会长成什么样？

什么样

2.教师出示课件（幻灯片图片吐丝结茧），引领学生认识并有目的地进行蚕下面的养殖观察。

提示：在蚕吐丝钱，为它搭个小架子，或用纸做些小格子，以便它在那里结茧。

要求，认真饲养，仔细观察,及时记录。（出示蚕吐丝的观察记录单）

作业布置

继续观察记录蚕的生长变化

学生认真思考后，说说自己培养学生进的猜想

一步观察兴趣

分组汇报自己的发现

神

资料摘要

蚕的生长变化教案设计范例

蚕的生长变化教案设计范例

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：蚕的生长变化教案设计范例是什么类型的资料？

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