我们的大丰收多媒体教案及点评

“我们的大丰收”学与导设计

课题

设计者

我们的大丰收

东北师范大学南湖实验学校

江丹

执教时间

学习内容分析：通过前几节课的研究，学生已经发现，几个月前播下的一粒种子现在已经变成了许多粒种子。从播下一粒种子到形成多粒种子，风仙花完成了一个生命周期，学生们也亲历了一个完整的种植观察活动。尽管在这样一个长期种植及观察的活动中，学生们曾遇到过许多困难，但是在这样一个活动即将结束的时候，当他们看到自己亲自栽培的植物硕果累累;当他们发现几个月前播下的一粒种子而今变成了许多粒种子;当他们整理几个月的观察记录，发现对植物的生长变化比几个月前有了更多的认识;当他们在相互交流中发现自己的诸多体会的时候，无疑会感受到一种丰收的喜悦。“我们的大丰收”就是在引领学生整理他们的收获，用事实陈述“丰收”、展示“丰收”。 学习内容分析与学教方式：本课设计了两个活动，引领学生从收获的种子数日和发现的植物生长变化的学教方式选择

现象两个层面体会丰收的喜悦。在这两个活动中，一方面渗透科学讲求实证的思想，帮助学生树立用证据陈述观点的意识，另一方面引领学生学习使用观察记录的结果，培养学生整理信息资料、分析信息资料的意识和能力，提升学生的科学探究水平。

本课教学采用“基于长时观察的探究性实验”的学教方式，先组织学生以小组观察的基础上，统计凤仙花植株的高度变化，再进行交流、研讨，最终达成共识。通过对凤仙花的观察，体会到植物的繁殖过程。

学教结构如下：小组观察 交流研讨 初步共识 问题深入 自主探究 交流研讨 达成共识

学习目标：1. 一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物，并结出许多种子。

2. 绿色开花植物通过种子繁衍后代。

3.植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历种子萌发、长期和开花结果期。

学习目标（含学习官。

重点、难点）

4. 在植物的生长过程中，植物不断发生变化，会发育出根、茎、叶、等器5.植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。

学习重点：用估算、制作统计图表等数学方法研究科学问题。通过整理观察记录，发现植物生长的规律。用适宜的方法陈述自己的观点。

学习难点：持续3个多月的时间对凤仙花的生长过程进行观察，在观察过程中详细记录凤仙花在各个时期的生长阶段的变化过程。 课前准备

1.凤仙花观察记录纸、结满果实的风仙花、几个主要生长阶段的照片。

2.组织学生进行3-4个月的凤仙花的观察和记录。

学习任务与要点

学导活动与过程

教学环节与目标

一、统计凤仙花种子学习任务：分享各小组在观察凤仙花生导语：经过几个月的种植活动，我们终于看的数量

目标：

1.善于倾听别人的长过程中的记录，引导学生从统计数据到亲手栽培的植物已经硕果累累了。上节中体验到我们的“大丰收”。

课，我们通过观察果实已经知道一个果实中学习要点： 1. 尽可能多的了解每个小有10多粒种子。那么，我们当初播种的是

意见，分享实验探究组的记录方法，分析每种方法的利与弊，一粒种子，现在变成了多少粒呢？

的结果，梳理实验探最终达成既简单又准确的方法来统计凤1.课前准备好实验记录单和分组展示的区究的成果。

仙花种子的数量。

域。（凤仙花种子数量统计表）

2. 培养学生解决问2. 关注小组从统计的数据中获得信息，2.学生先做出猜测，然后小组讨论一颗凤仙题的思维过程，共享形成自己的想法，并提出自己的问题。 花可以收获多少种子。

科学有序的统计方法，提高学生的科学思维能力。

二、统计数据的交流导语：我们从凤仙花种子数量统计表的观察、记录中知道了什么？

研讨

学习任务：通过凤仙花种子数量统计表，1.引导学生分享自己的发现。

目标：1.初步感知数提出观察中的问题，讨论交流。

预设：（1）学生用估算法，数一数一共有多学估算在科学课上

少个果实。然后每个人分别数一个果实里的的应用

学习要点：小组交流汇报，比较数据，种子数，统计取平均数后乘以果实总数就得2.体会凤仙花的繁说出自己的想法。

到一棵凤仙花大概能结多少种子了。

殖过程 、

（2）凤仙花的一颗果实中有许多粒种子，

说明凤仙花的繁殖能力很强。

导语：经历凤仙花的一个种植、观察、记录活动，这些记录都可以成为证明植物生长变三、我们获得了植物生长变化的证据

目标：1.培养学生的数据整理能力

2.培养学生善于观察，思考解决问题的习惯

学习任务：1.探究凤仙花的生长变化规化的证据。让我们整理这些记录，看一看我律。

2.小组交流凤仙花的主要生长过程。

图。

2.凤仙花几个主要生长阶段所用的时间。

3.凤仙花的生命周期。

们能够发现什么？

1.指导学生绘制凤仙花生长高度的统计图。2. 指导分析折线图，凤仙花在哪段时间里生长最快？长出花蕾后就不怎么长高了，你能猜一猜这是为什么？

3.从观察记录单中，你还有什么新的发现？

4.引导学生根据记录明确凤仙花的生长过程：根、茎、叶、花、果实、种子

四、课后拓展

观察更多的绿色开花植物

目标：培养学生从个别到整体的观察能力

学习任务：利用观察研究凤仙花生长变1.观察更多的绿色开花植物，它们的生长是化的方法，对其他绿色开花植物进行研不是与凤仙花的生长有许多相似之处呢？

究。

长的相同与不同之处？

学与导反思

2.继续观察收获后的凤仙花，你会发现什在观察中去进一步发现。

思考：绿色开花植物的生长与凤仙花生么？想一想为什么会这样？还需要同学们3.教师巡视，引导学生关注其他小组的观察数据，然后再小组交流。

学习要点：1. 绘制凤仙花植株高度统计（凤仙花植株高度统计图）

凤仙花种子数量统计表

种子粒数

平均粒数

凤仙花植株高度统计图

35 30 25 20 15 10 5 0 播种

发芽

生长

花蕾

开花

结果

种子

1号

2号

3号

4号

5号

6号

7号

8号

……

凤仙花果实中的种子平均数为（ ）粒。