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人教2011课标版第二单元 第9页《百分数（二）》 2 成数教学目标：1、知道什么是成数。理解成数的含义。2、能利用百分数的相关知识解决成数在实际生活中的数学问题。教学重点：运用百分数正确计算实际生活中的有关成数的数学问题。教学难点： 运用百分数正确计算实际生活中的有关成数的数学问题。教
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成数ppt课件教学实录
未知
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关键词：成数ppt课件教学实录
正文
人教2011课标版
第二单元 第9页
《
百分数（二）》 2 成数
教学目标：
1、知道什么是成数。理解成数的含义。
2、能利用百分数的相关知识解决成数在实际生活中的数学问题。
教学重点：
运用百分数正确计算实际生活中的有关成数的数学问题。
教学难点：
运用百分数正确计算实际生活中的有关成数的数学问题。
教学方法：
自主探究学习
教学过程：
一、课前导入
我们在实际生活中经常遇到过这样的信息“你这次考试有几成把握考到优秀？答：十成把握！”、“今年我省油菜籽的产量比去年增产二成”“某工厂今年比去年节电一成五”这里的“几成、十成、二成、一成五”是什么意思呢？今天，我们就一起来研究“成数”。
二、新课探究
1、成数表示一个数是另一个数的（
），通称（
）（补充：（
）也就是百分之几十）。例如：“一成”就是10，改写成百分数是（
）；（
）（
）“二成”就是10，改写成百分数是（
）；“三成五”就是10，
改写成百分数是（
）。
2、回顾一下：刚刚我们导入中的“几成、十成、二成、一成五”是什么意思呢？学生回答：（①几成就是十分之几，②十成就是102也就是100%，③二成就是也就是20%，④一成五就是十分之一点五1010也就是15%）
3、①出口车总量比去年增加三成就是增加（
）%，出口汽车量是去年的（
）%。②北京出游人数比去年增加两成就表示北京出游人数是去年的（
）%。
4、例2：某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节约电二成五，今年用电多少万千瓦时？
自主探究思考①：题目中，今年比去年节电二成五，二成五是（25）%。关键字“节电”是什么意思？“节电就是节约的意思，也就是少用电的意思”，还原“今年比去年节电二成五”就是“今年比去年节少用电25%”，即是今年用电量是去年的（ 75）%。
所以列式计算是： 350(125%)262.5（万千瓦时）
自主探究思考②：还可以先求出节约了的用电量（即去年的25%），再用去年的用电量把减去年的25%，
这样列式是：350-350×25%= 262.5（万千瓦时）
答：今年用电262.5万千瓦时。
巩固练习
1.某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该
市2011年出境旅游人数为多少人次？
2.小明家去年秋粮产量2500千克，今年秋粮产量是2600千克，今年比去年增产了几成？
小结：在解决有关成数的实际问题时我们首先要把成数化成百分数，然后再根据百分数的方法去计算。特别要注意题目中的字眼比如说“增产、增长、节约”等等。
拓展延伸：
①拖拉机生产厂今年比起去年产量增加了三成五，增加了2400台拖拉机，拖拉机厂今年生产拖拉机多少台？
②某超市第一季度比第二季度的营业额少二成，则第二季度的营业额比第一季度增加（ ）成。
【学后反思】
1、这节课，我的收获是： 2、我还有没解决的问题事： 【开心检测】 自我检测
1.八成＝（ ）％ 四成二＝（ ）％
2.今年十一，某省出游人数比去年增加六成六，表示今年出游人数是去年的（ ）%。
3.拖拉机厂去年生产拖拉机1000台，今年比去年增产了二成五，今年生成了多少台？
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