税率教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

税率的教学设计教学目标：1、知道纳税的含义和重要意义，理解应纳税额和税率的含义，并能进行有关应纳税额的计算。2、通过自主探究学习，体会知识间的相互联系，认识百分数在生活中的应用，感受数学与生活的密切联系。3、通过对纳税的认识，体会依法纳税的光荣和储蓄对国家和社会的作用。教学重难点：重点：理解“纳税”

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2022-07-04 15:58:27

来源学校

学校：蓬安县城东路小学

税率教学设计一等奖

未知

2022-07-04 15:58:27

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：税率教学设计一等奖

正文

税率的教学设计

教学目标：

1、知道纳税的含义和重要意义，理解应纳税额和税率的含义，并能进行有关应纳税额的计算。

2、通过自主探究学习，体会知识间的相互联系，认识百分数在生活中的应用，感受数学与生活的密切联系。

3、通过对纳税的认识，体会依法纳税的光荣和储蓄对国家和社会的作用。

教学重难点：

重点：理解“纳税”及其相关概念的含义，并能进行应用。

难点：将“税率”相关问题与百分数应用题建立联系，正确解决实际问题。

教学准备：

学生课前收集有关纳税的信息，教学课件。

教学过程：

一、创设情境，引入课题

课示出示2008年北京奥运会的盛况，展示水立方、鸟巢等标志性建筑。

师：同学们，我们的祖国正在蓬勃发展中，为了让祖国更强大，人民生活更美好，国家投入了大量的人力、物力来建设。你们知道这些钱是从哪儿来的吗？

学生发表自己的看法。

二、学习新知

1、理解“税率”的含义

（1）自学教材第10页，回答下面的问题：

什么是应纳税额，什么是税率？

（2）结合实例，进一步理解概念

课件出示教材第10页例3 一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10份应缴纳营业税多少万元？

①读题，说说“营业额的5%”是什么意思？这里的5%指的是什么？

②生独立完成。

③集体交流，得出此题的关系式：营业额×税率=营业税

2、巩固练习李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元？

①生读题：理解3%的税率是所有工资的3%吗？

②生独立完成后，小组讨论，得出关系式：

(总收入-免征收部分)×税率=个人所得税

3、比较上面两道题目的算法，说说自己的看法。（体会具体情况具体分析）

三、课堂小结

这节课我们学了什么，在解决这类问题时要注意什么？

四、作业

教材第14页练习二第6、7题

关于本教案的常见问题

Q：税率教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

税率教学设计一等奖