习作教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

课堂小练笔教学设计：人物描写教学目标： 1、掌握人物描写的一般技法； 2、养成观察人物的习惯，抓住人物的外在表现，融入感情，运用恰当的描写方法刻画人物揭示人物的内心世界。 3、通过探究学习，掌握规律，找寻方法。教学重点：掌握人物描写的一般技法。教学难点：养成观察人物的习惯，抓住人

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-15 21:28:00

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学校：珠海市三灶镇中心小学

习作教学教案设计

未知

2018-04-15 21:28:00

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关键词：习作教学教案设计

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课堂小练笔教学设计：

人物描写教学目标： 1、掌握人物描写的一般技法； 2、养成观察人物的习惯，抓住人物的外在表现，融入感情，运用恰当的描写方法刻画人物揭示人物的内心世界。 3、通过探究学习，掌握规律，找寻方法。

教学重点：掌握人物描写的一般技法。教学难点：养成观察人物的习惯，抓住人物的外在表现，融入感情，运用恰当的描写方法刻画人物揭示人物的内心世界。教学方法：朗读法，讨论法，自主、合作探究教学过程：

一、导入：

（投影文字）

就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

二、复习文体知识：谁能给大家介绍一下人物描写的一般技法？

人物描写：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写三、让学生谈谈，1.你在描写人物的写作实践中，曾遇到过哪些问题？你希望在本节课中重点解决哪些问题？教师小结：人物描写问题一：用叙述代替描写。

问题二：

不能突出人物个性我们应明确：描写是手段，塑造人物性格是目的。

四、师生互动探讨人物描写的方法

五、小练笔：

我好像看到了围观的人议论的情景，我想把它写下来。

设计者：珠海市三灶镇中心小学邓菊香

关于本教案的常见问题

Q：习作教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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