2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）名师教学设计2｜教案在线预览

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资料摘要

除法和加减法的混合运算教学设计执教者：丁白茹教学内容：教科书第36-37页教学目标： 1、引导学生理解含有除法和加、减法混合运算的顺序。 2、能正确计算除法和加减法的混合运算。 3、通过合作和交流培养学生解决问题的能力。教学重点：运算顺序教学难点：列综合算式解决问题 <

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）

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2018-04-28 16:43:00

来源学校

学校：滁州市解放小学

2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）名师教学设计2

未知

2018-04-28 16:43:00

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关键词：2.除法和加、减法�…名师教学设计2

正文

除法和加减法的混合运算教学设计

执教者：丁白茹

教学内容：教科书第36-37页

教学目标： 1、引导学生理解含有除法和加、减法混合运算的顺序。

2、能正确计算除法和加减法的混合运算。

3、通过合作和交流培养学生解决问题的能力。

教学重点：运算顺序

教学难点：列综合算式解决问题

教学过程：

一、复习导入。

1、说出下面每道算式计算的第一步。45＋15×2，40－13×3 提问：算式中有乘法和加、减法，应先算什么？

2、揭示课题：今天我们将在上节课的基础上，继续学习混合运算。

（板书课题）除法和加减法混合运算

3、创设情境。

（1）、谈话：出示情境图

（2）、从图中你知道了哪些信息？

二、新授：

1、提问（1）买1枝钢笔和1个订书机，一共应付多少元？学生独立尝试列综合算式解答

（2）引导列示：

你怎样列式的？为什么这样列式？

教师板书：40/5+12 还有不同的列式吗？

说说也能列成哪个算式，教师板书 12+40/5

（3）思考计算

：

上面两个算式都应先算哪一步？和同桌说说，并说说是为什么。

学生计算，教师巡视指导.交流：这两题怎样算的？

说明:这两个算式里都是先算除法这一步，这是应为要先算出1支钢笔的价格才能和1个订书机价格相加.表述算式

2、

完成试一试提问

（1）1盒水彩笔比1枝钢笔贵多少元？学生尝试列综合算式解答

（2）你是怎样列式的？表示什么意思？

（3）解答时先算什么？划出先算部分，独立计算。

交流计算过程，书写格式，表述算式

3、小结

观察上面几个算式，你发现在除法和加法、减法混合运算的算式里，你都发现了什么？

大家的发现就是数学上的规定：

像上面这样，算式中有除法和加法、减法的，应

该先算除法，

再算加减。板书

三、练习巩固

1、出示第37页想想做作第1题。同桌交流，尝试表述，指名交流，

独立计算，3生板演，全班评改。

2、出示第37页想想做作第2题同桌交流，尝试表述，指名交流

3、出示第37页想想做做第4题学生读题，说说题意

4、出示想想做做第5题读题说题意

四、全课小结

五、布置作业

第37页第3、4、5题。

关于本教案的常见问题

Q：2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）名师教学设计2