21下雨啦优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《下雨啦》第二课时教学设计滦县榛子镇王官营小学王小芳教学目标：一、知识与技能：有感情地朗读课文。二、过程与方法：1、在读懂课文的基础上，理解课文内容。能够边读边想象诗中的情景。感悟课文意境的美，体会小雨点和孩子们的快乐。2、对课文的思想内容及情感进行分析。3、引导学生阅读课外小童谣，扩大学生阅

资料类型：教学教案文档

所属课文：21下雨啦

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

744

下载次数

更新时间

2026-04-08 23:47:36

来源学校

学校：滦州市榛子镇王官营小学

21下雨啦优质课教案设计

未知

2026-04-08 23:47:36

744

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：21下雨啦优质课教案设计

正文

《下雨啦》第二课时教学设计

滦县榛子镇王官营小学王小芳

教学目标：

一、知识与技能：

有感情地朗读课文。

二、过程与方法：

1、在读懂课文的基础上，理解课文内容。能够边读边想象诗中的情景。感悟课文意境的美，体会小雨点和孩子们的快乐。

2、对课文的思想内容及情感进行分析。

3、引导学生阅读课外小童谣，扩大学生阅读量。

三、情感、态度与价值观：

1、培养孩子乐观向上的生活态度，敢于追求美好的童年，热爱大自然、热爱生活。充分感受文章字里行间渗透的美与快乐。

2、增进孩子对阅读的喜爱，培养学生学习的兴趣，体会文字美、语言美。

教学重点

有感情地朗读课文。

教学难点

培养孩子乐观向上的生活态度，敢于追求美好的童年，热爱大自然、热爱生活。

教学时间

1课时。

教学过程

第二课时

一、联系生活，扩展想象

1、引出雨中快乐的我们，师生齐读第五自然段。

师：下雨了，小动物们都急匆匆地赶回家，可是我们呢？我们怕不怕？

生：不怕。

师：来，咱们一起看看雨中的我们吧。

（师生齐读第五段）

2、边读边想象，感受课文里雨中孩子的快乐。

师：雨中的孩子快乐吗？你从哪里感觉出来的？

（生按课文内容回答）（板书：雨中快乐的我们）

3、联系生活，说说在雨中会发生什么快乐的事。

师：雨使我们的世界焕然一新，连空气都变得清新起来了呢。你喜欢雨吗？你有过在雨中快乐的事吗？

（生自由回答）

4、总结发言，引导学生说话练习。

师：把你的快乐和小组同学交流一下，大家集思广益，最后派一名代表用“有的……有的……有的”说一说。

小组同学集思广益，练习用“有的……有的……有

的……”说话。（发礼物，为阅读积累做好铺垫。）

二、阅读实践，课外拓展

和小雨点做朋友，读小雨点的诗。

师：小雨点送出的礼物可真漂亮，里面到底装了什么呢？让我们打开看一看吧！

师：我们一起来分享一下小雨点的礼物好不好？（生读小雨点的诗，奖励小雨点贴图）

师：希望同学们课下能多收集一些描写雨的小诗或好词好句，在其中寻找一下大自然的美好和神奇。

三、师小结，快乐地结束本课

师：雨，滋润大地，播种希望，她给自然界带来生机和活力，给孩子们带来笑声，此时此刻你最想做什么呢？

唱起来跳起来，结束本课的教学。（歌曲《小雨沙沙沙》）

关于本教案的常见问题

Q：21下雨啦优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21下雨啦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

21下雨啦优质课教案设计