致老鼠优秀公开课教案｜教案在线预览

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致老鼠【教学目标】 1、知识与技能：了解儿童诗特点,初步掌握儿童诗创作方法。2、过程与方法：通过朗读，小组合作学习的方式，感悟儿童诗的特点,创作简单的儿童诗。3、情感态度与价值观：培养学生对诗歌的审美意识,尝试用诗的形式来表达自己的情感。【重点难点】引导学生大胆想象,让童言自然地流尝试创作诗。【教

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2018-04-19 15:39:00

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学校：汕头市潮阳区文光镇六小学

致老鼠优秀公开课教案

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关键词：致老鼠优秀公开课教案

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致老鼠

【教学目标】 1、知识与技能：了解儿童诗特点,初步掌握儿童诗创作方法。

2、过程与方法：通过朗读，小组合作学习的方式，感悟儿童诗的特点,创作简单的儿童诗。

3、情感态度与价值观：培养学生对诗歌的审美意识,尝试用诗的形式来表达自己的情感。

【重点难点】

引导学生大胆想象,让童言自然地流尝试创作诗。

【教学过程】一、引入课题：

在本课之前,我们已经学习了很多的诗歌, 从格式严谨的古体诗到形式自由的现代诗，从“诗经”到唐诗宋词,今天要继续学习并尝试创作的儿童诗，他是诗歌王国中最自由的一种体裁,它是诗歌王国中的小精灵。

二、作者简介：

阎妮简介：1972年出生于北京，笔名山飒（sà）

。旅法著名作家、画家，生于北京，现居巴黎。7岁开始写诗发表诗作，并入门书法和绘画。8岁起在《诗刊》、《人民文学》、《人民日报》等刊物上发表。11岁出版第一本诗集。她的诗曾获全国少年儿童诗歌大赛第一名。15岁前，出版诗集和小说散文集《阎妮的诗》、《雪花下》、《红蜻蜓》、《再来一次春天》等，加入北京作家协会，是当时最年轻的作协会员。20世纪中国著名诗人作家艾青、严文井、刘心武、谢冕等都对她赞赏有加。她的诗歌作品收入中国小学教材。

二、朗读诗歌

1、根据投影出示的《致老鼠》朗读

2、诗中哪些内容给你留下了深刻的印象?为什么? 可爱、懒惰、偷偷摸摸,这些都是老鼠的特点,诗人就是抓住了老鼠的这些特点,把它当作人来写,写得非常有趣。

3、读了这首诗,你对儿童诗的印象怎么样? 儿童诗很有趣,很有想象力。

三、作品赏析

这是一首有趣的童诗。小诗人用一颗童心，写出了和一般人眼中不同的老鼠：在人们心中，老鼠是丑陋的，在小诗人的

心中，老鼠是机灵可爱的。虽然老鼠要做坏事，但还是喜欢它们。小诗人希望它们改正缺点，爱清洁，爱劳动，光明正大地做事。如果改正了缺点，还可以和猫做朋友。小诗人把老鼠当成了自己的朋友，对有缺点的朋友没有歧视。从中可以看出小作者对老鼠的喜爱之情，把老鼠当朋友，对老鼠的真诚相待。让老鼠和猫交朋友，更是孩子美好的愿望。

四、小组讨论交流，分享自己所知道的诗。

1、现场朗读。

2、说出自己对诗歌的了解。

3、自由创作诗歌并上讲台分享。

五、作业

学生自由创作写一首感恩长辈、感谢朋友或者感悟生活的小诗。

关于本教案的常见问题

Q：致老鼠优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《致老鼠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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