习作教学设计内容推荐｜教案在线预览

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课时计划上课时间课题教学目标第周星期语文园地一（第二课时）备课节数习作教重点写完整的一件事材分难点写完整的一件事析教具准备修改或补充内容一、想一想同学们，在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，现在让我们把它记下来好吗？二、说一说1、自主学习、合作

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-28 16:50:00

来源学校

学校：东莞市厚街镇三屯小学

习作教学设计内容推荐

未知

2018-04-28 16:50:00

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关键词：习作教学设计内容推荐

正文

课时计划

上课时间

课题

教学

目标

第周星期语文园地一（第二课时）

备课节数

习作

教重点

写完整的一件事

材分难点

写完整的一件事

析

教具准备

修改或补充内容

一、想一想

同学们，在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，现在让我们把它记下来好吗？

二、说一说

1、自主学习、合作学习

（1）读一读习作要求，同组讨论习作要求的范围。

（2）可把自己想写的先跟大伙说说，互相交流。

2、教师巡视指导

教

（1）自己参加过什么活动，到过什么地方，见到

了

学

什么。

（2）你感到最高兴的事，最有意义的事或你愿意过

写

下来的其它事，比如，你参加了什么比赛，什么程

活动

等。

三、写一写

开始写吧！相信大家都是一名出色的作家。但在写时要注意：

1、要把想说的事情写清楚。

2、要把话写通顺。

3、写完后，读给你的妈妈、爸爸听一听，让他们和我们一起分享习作的快乐。

作业设计

板书设计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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