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习作教学设计及说课稿｜教案在线预览

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关键词：习作教学设计及说课稿

正文

习作《我们的课余生活》教学设计

弄璋镇中心小学哏传仙

教学目标:

1、通过学生交流展示自己的课余生活,分享课余生活的快乐。

2、引导学生把话说清楚、说明白,态度自然,培养学生的表达能力。

3、培养学生认真倾听的习惯,把话听清楚、听明白。

4、引导学生合理安排自己的课余生活,在活动中注意安全,合理安排时间。

教学重难点:

拓宽学生思路,引导学生把话说清楚、说明白,态度自然,培养学生的口语交际能力。

教具准备:

多媒体课件

教学过程:

一、激一激(创设情境,引入习作话题)

1、谈话导入,揭示习作话题。

师:同学们,今天我们相聚一堂,与其说上一节课不如说聊聊天更合适。这节课我们要聊的话题是——我们的课余生活。板书课题,齐读课题。2、理解什么是课余生活。

“课余生活”就是指课堂以外的时间,我们所做的事或所参加的活动。

3、师:老师相信,在课余时间里,我们班每一个同学都会有各种各样的经历,让我们一起来交流交流,把你的快乐与大家分享好吗?

二、想一想

1、说说平时你的课余生活都做些什么?

多生说。

2、课件出示丰富多彩的课余活动。

请生归纳:这么多的课余生活谁能用一两个词来说一说?板书“丰富多彩”。

3、师:课余,我们有时和同学一起游戏,有时帮大人做家务,有时参加集体活动,有时做自己喜欢的事……这一切都为我们的课余生活增添了色彩。

三、写一写(尝试写作训练)

1、我们可以把参加的活动从中选一项来写,写出在什么时间、什么地方、和谁在做什么,写清楚事情的前后经过和这件事给我们的感受,就是我们丰富多彩的课余生活啦!(板书:名称、时间、地点、人物、过程、感受)我的课余生活,就像天上的云彩一样多姿多彩,有、、……要说我最喜欢的活动,那还得是。

课余生活给我带来了不少快乐,使我学会了

,懂得

。

了

2、请你选一项自己最喜欢、最有趣或印象最深刻的活动写下来。。

要求:

(1)、语句通顺;

(2)、详略得当;

(3)、不写错别字。

四、讲一讲

1、同学展示

师:同学们写得很认真,现在就开始展示我们多彩的课余生活吧!

要求:

(1)、态度大方、声音响亮;

(2)、口齿清楚、表达完整;

(3)、认真倾听同学的发言;

(4)、同学说完后补充、评议。

2、活动注意事项

师:同学们谈了这么多自己的课余生活,老师从中感受到了你们的课余生活丰富多彩,你们从中得到锻炼,获得了快乐。在欢乐生活的同时,我们应该注意些什么呢?

3、谈谈打算。

下一步你打算参加什么课余活动?为什么?

五、小结

今天,我们不仅重温了丰富多彩的课余生活,也对今后的活动做了打算。让我们一起来欣赏音乐《我们的生活多么幸福》结束今天的活动吧。六、板书设计名称

时间

我们的课余生活地点

(丰富多彩)人物

过程

感受

七、课后反思

资料摘要

习作教学设计及说课稿