我们去看海教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

《我们去看海》教学设计古浪县西靖中心小学陈丹枫教学目的:1、理解诗歌所表达的思想。2、进一步理解诗歌常用表述方法的运用。3、欣赏诗歌,加深理解。4、提高对诗歌的阅。教学重难点:欣赏诗歌,加深理解。提高对诗歌的阅读兴趣。教学过程:一、铺垫1、猜谜语。胸怀宽大,能纳百川,波涛汹涌,风吹浪花起? (大海)

资料类型：教学教案文档

所属课文：我们去看海

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2018-04-27 14:41:00

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学校：古浪县西靖中心小学

我们去看海教学评价实录

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关键词：我们去看海教学评价实录

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《我们去看海》教学设计古浪县西靖中心小学陈丹枫教学目的:

1、理解诗歌所表达的思想。

2、进一步理解诗歌常用表述方法的运用。

3、欣赏诗歌,加深理解。

4、提高对诗歌的阅。

教学重难点:

欣赏诗歌,加深理解。提高对诗歌的阅读兴趣。教学过程:

一、铺垫

1、猜谜语。

胸怀宽大,能纳百川,波涛汹涌,风吹浪花起? (大海)

2、观看大海图片。

3、说一说大海的特点。

抄写课外文章中的描写,也可用自己的语言描述。3、谈一谈对大海的情感认识。

二、欣赏课文内容

1、出示课题—《我们去看海》

2、解读什么是儿童诗?

3、教师有感情的朗读课文。

4、同学们有感情的朗读课文。

5、读完儿童诗,你看到了什么、听到了什么、感受到了什么?

6、文章中出现了哪些修辞手法?

(比喻、拟人、排比、夸张)

7、文章表达的思想感情是什么?

(对大海的喜爱和向往。)

三、启迪之深刻

启迪之深刻。总结全诗,点名主题。(理解“生命的启迪”,结合大海的某些特点理解给予我的哪些启示,例:海的呼吸——潮起潮落——时光流逝;海的深情——深邃涵量——恩情似海;海的贡献——资源丰富——无私奉献)

四、有感情的朗读

1、全班同学齐读。

2、分小组有感情朗读。

关于本教案的常见问题

Q：我们去看海教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我们去看海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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