马陵之战优秀教学设计范文｜教案在线预览

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25*《马陵之战》教学设计龙山县第二小学彭春芳教学目标:知识与技能目标:1、学会“韩、忌、懦、暮、溃、歼、虏”7个生字,正确读写生词.2、能用自己的话说出故事梗概3、理解课文内容,知道齐军取胜的原因。过程与方法目标:采用以自学为主,指导为辅的方法组织教学。情感态度与价值观目标:培养学生临危不乱和不骄

资料类型：教学教案文档

所属课文：马陵之战

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2018-04-24 23:06:00

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学校：龙山县第二小学

马陵之战优秀教学设计范文

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关键词：马陵之战优秀教学设计范文

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25*《马陵之战》教学设计龙山县第二小学彭春芳

教学目标:

知识与技能目标:

1、学会“韩、忌、懦、暮、溃、歼、虏”7个生字,正确读写生词.

2、能用自己的话说出故事梗概

3、理解课文内容,知道齐军取胜的原因。

过程与方法目标:

采用以自学为主,指导为辅的方法组织教学。

情感态度与价值观目标:

培养学生临危不乱和不骄傲轻敌的品质。

教学重点、难点:

重点:正确、流利、有感情地朗读课文,能用自己的话说出故事梗概。

难点:理解课文内容,领悟军事妙计,感悟军事家的智慧。

教学准备:多媒体课件、学生课前预习,收集古代军事计策

教学过程:

一、初读感知:

1、初次读文,画出本课的生字词。

2、小组合作交流,扫除生字、词语障碍。

3、指明学生汇报自学效果。

二、再读课文,了解大意:

1、朗读课文并思考:课文讲了一件什么事?

2、文章是按什么顺序写的?

3、指明学生回答,教师相机补充。

三、品读课文,感悟学习:

1、学生读课文第4自然段,思考什么是“减灶示弱”?

2、师生合作,理解“减灶示弱”。

四、感知人物

1、你觉得孙膑和庞涓分别是怎样的人?

2、你的依据是什么?

五、拓展延伸。

1、你从文章中得到哪些启示?

2、你还知道哪些古今战争谋略?

板书设计:

孙膑:减灶示弱——胜

25*马陵之战智取庞涓:骄傲轻敌——败

关于本教案的常见问题

Q：马陵之战优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《马陵之战》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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