Unit 2 Does your mum go to work on Saturdays?ppt课件课堂实录

Module 5

Book 2

Unit 2

Does your mum go to work on Saturdays?

三亚海棠区红旗小学

赖伟丽

一、教材分析

Module 5 Book 2的话题是谈论他人经常在某天做某事。为了使学生能运用所学语言进行交流，教材设计了丰富的活动与任务，既激发学生学习的兴趣，同时也锻炼语言技能。

二、学情分析

本单元的教学对象是三年级的学生。有了前一课时的基础，本节课的知识点就相对简单些。只要掌握到重点句型就能进行口语交流。因此，教师要给学生充足的操练时间，让学生熟悉句子。但为了避免机械式操练，要结合课文内容通过活动和任务来达到教学目标。

三、教学目标

（1）、知识目标

掌握词汇：work、go to work、shopping、go shopping、dad、Saturday。句型

“Does … on …? Yes, he/ she does. No, he/ she doesn’t.”

（2）、能力目标

学生能口头运用句型“Does … on …? Yes, he/ she does. No, he/ she doesn’t.”谈论他人的周末常做某事。

（3）、情感目标

1、培养学生将所学知识运用于真实生活场景中的能力，使学生有一定的交流意识，引导学生关注生活、热爱生活。

2、通过兴趣活动激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯。

四、教学重、难点分析

1、能读准work、go to work、shopping、go shopping、dad、Saturday的音，能认读。

2、能正确使用句型“Does … on …? Yes, he/ she does. No, he/ she doesn’t.”进行交流。

五、教学准备

卡片、CD-ROM、课件、头饰

六、教学过程

Step 1、Warming-up 1、Greetings. 2、Enjoy a chant: Activity 4

2、Revision Free talk: A: Do you go to school on Mondays?

B: Yes, I do. / No, I don’t.

A: XXX

on Mondays. Step 2、Presentation

1、Leading-in 拿出图片，T：Hello. I’m Miaomiao. I’m a cat. A white cat. Daming and Sam

一起去玩。走到一个墙角的时候看见Miaomiao and Wangwang在吃东西。它们吃得可香了。大家来猜猜，Miaomiao吃什么？Wangwang吃什么？Ss:吃肉/吃骨头/吃鱼…T: OK. Let’s learn Unit 2 today.

And then you will know. (板书课题) 2、New words and sentences ①、播放CD-ROM. (Activity 1) ②、T:教师故意问Does Miaomiao like fish? Ss: Yes, she does. T: Does Miaomiao like meat? Ss: Yes, she does. T: Wow! 好可怜的Wangwang，食物都被猫抢光了。大家不要学习猫咪，要懂得分享哟！

③、教师戴上头饰，T: Hello! I’m Amy. (邀请一位男学生和一位女生，分别拿着father和mother的词卡)This is my dad. This is my mum.（出示卡片帮助理解。）板书：dad

mum 学习。

④、课件出示图片帮助学生理解father、mother、dad、mum. ⑤、继续引导，T：My dad goes to work on Saturdays. 板书：go to work、Saturday

学习。利用彩色粉笔区分：goes to work 与

go to work, Saturday与Saturdays. 教师造句区别：

I go to work on Saturdays. My dad goes to work on Saturdays.

⑥、再次引导, T: This is my mum. She goes shopping on Saturdays. 板书：go shopping

学习。同样利用彩色粉笔区分

go shopping与

goes shopping

尝试让学生造句。如学生不能，则由教师造句区别。

⑦、朗读所有新词。并分组进行认读词汇比赛。

⑧、师生会话：T：My mum goes to work on Saturdays. Does your mum go to work on Saturdays? S1: Yes, she does. / No, she doesn’t. 板书完整的会话句子，朗读。

⑨、师生或生生根据课件，运用重点句型进行操练会话。

3、Text.

①、认真观看CD-ROM。（Activity 2）T: Amy and Lingling are talking now.她们在聊什么呢？

②、课件出示问题，让学生带着问题再次观看，并完成习题，讲解习题。

③、分组给CD-ROM配音。

Step 3、Practice 完成Activity 3.

Step 4、Consolidation 1、

做调查。请调查班里的同学周末做什么，然后和大家分享。给学生分发纸条。

2、

完成Activity 4. Step 5、Summary

一起朗读板书。

Step 6、Homework 1、

朗读课文。

2、

画一画自己的家人在周末常常做什么？下节课一起分享。

板书设计

Module 5

Book 2 Unit 2

Does your mum go to work on Saturdays?.

dad go to work

A: Does…on…?

Saturday

B: Yes, she/ he does. go shopping

No, she/ he doesn’t.