11 我是一张纸教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

我是一张纸黄潭小学杨彬桥一、教学目标【知识与能力目标】（1）了解一张纸的来历。（2）帮助学生树立节约的意识,不浪费纸张。（3）知道纸的重要性，树立环保意识。【过程与方法目标】通过小组合作，学会团结合作。【情感态度价值观目标】（1）尝试通过自己的努力，调整自己的行为，初步培养节约用纸的习惯。（2

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 我是一张纸

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-31 16:18:00

来源学校

学校：天门市黄潭镇黄潭小学

11 我是一张纸教学设计及课堂实录

未知

2018-05-31 16:18:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：11 我是一张纸教学设计及课堂实录

正文

我是一张纸

黄潭小学

杨彬桥

一、教学目标

【知识与能力目标】

（1）了解一张纸的来历。

（2）帮助学生树立节约的意识,不浪费纸张。

（3）知道纸的重要性，树立环保意识。

【过程与方法目标】

通过小组合作，学会团结合作。

【情感态度价值观目标】

（1）尝试通过自己的努力，调整自己的行为，初步培养节约用纸的习惯。

（2）引导学生发自内心地去关注自然、生命、环境和资源，让学生树立一定的环境保护意识。

二、教学重点

了解纸的来源，知道纸的重要性，养成节约用纸的习惯。

三、教学难点

养成节约用纸、保护环境的好习惯。

四、教学准备

教师准备：课件、图片。

学生准备：搜集节约用纸的好办法。

五、教学时间

一课时

六、教学过程

（一）激趣导入

1、师生问好

2、猜谜语

四角方方，又薄又光。可以写字，可以画画。传播知识，传播文化。------ 纸

(由谜语引入本课学习，并板书：第11课我是一张纸) （二）新课呈现

1、你找到“我”了吗

（1）播放录音：我是你的好朋友——纸，天天陪伴你生活和学习。我就在你身边，你找到我了吗？

（2）找一找

（板书：你找到“我”了吗）

小结：纸在我们的学习和生活中无处不在。

2、“我”从哪里来

（1）教师布置小任务，学生边看视频边思考：

1）改进了造纸术

A . 蔡伦 B . 李白

2）通过看视频，请你选一选，请在用来造纸的材料下划“√”

造

纸

的

原

料

破

布

石

头

渔

网

橡

胶

树

皮

板书：“我”从哪里来

（2）了解古代和现代造纸的原料，并概括造纸的主要原料是树木

（3）了解纸的制作过程

小结：一张小小的纸来之不易。

3、用纸知多少

了解树与纸的关系，帮助学生树立节约用纸的意识。

4、“我”的苦与乐

（1）播放录音：如果人们把我当朋友、爱惜我，我就会很高兴、很快乐；如果大家不珍惜我，我就会很痛苦……

（2）“我”的苦

1）判断苦与乐

游戏环节 : 我表演，你判断

（板书：“我”的苦）

2）怎样让纸不再哭泣、变得快乐？——节约用纸

（2）“我”的乐

（板书：“我”的乐）

1）读一读

2）想一想更多节约用纸的好办法

三、拓展与延伸

环保手工展

四、总结（以儿歌形式总结这节课所学内容）

儿歌

找呀找呀找朋友，我找到了纸朋友

纸朋友、处处有，古早西方就来到

我自豪，我骄傲

纸朋友、有苦恼，我用节约克服恼

纸朋友、快乐有，废旧利用就是乐

纸朋友、好朋友

五、布置作业

1、利用只打印了一面的作业纸进行手工制作，并展示给家人看。

2、在家长的指导下，通过上网搜索，找一找我国古代还有哪些杰出的科学家？

六、板书设计

第11课

我是一张纸

你找到“我”了吗无处不在

“我”从哪里来来之不易

“我”的苦节约用纸

我”的乐废旧循环利用

关于本教案的常见问题

Q：11 我是一张纸教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 我是一张纸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

11 我是一张纸教学设计及课堂实录