资料摘要
《小水滴的诉说》基于标准的教学设计教材来源：义务教育教科书《道德与法治》/人民教育出版社2016版内容来源：小学二年级《道德与法治》第三组第1课主题：绿色环保小卫士课时：第2课时授课对象：二年级学生设计者：李崇慧/郑州市二七区路砦小学目标确定的依据1.课程标准相关要求（1）珍爱生命，热爱自然。（2）
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9 小水滴的诉说公开课参赛课教案
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关键词：9 小水滴的诉说公开课参赛课教案
正文
《小水滴的诉说》基于标准的教学设计
教材来源：义务教育教科书《道德与法治》/人民教育出版社2016版
内容来源：小学二年级《道德与法治》第三组第1课
主
题：绿色环保小卫士
课
时：第2课时
授课对象：二年级学生
设
计
者：李崇慧/郑州市二七区路砦小学
目标确定的依据
1.课程标准相关要求
（1）珍爱生命，热爱自然。
（2）保护环境，爱惜资源。
（3）初步了解生活中的自然、社会常识。
（3）体验提出问题、探究或解决生活中的问题的过程。
2.教材分析
《小水滴的诉说》，承接一年级下册《我和大自然》单元中人与自然的关系视角，关注日常生活中时时离不开水，全然不同于仅仅把水当作一种可利用的资源的的做法，将水看作是生命的重要组成部分，是与生命休戚与共的存在。通过“小水滴”的歌唱与遭遇不幸后的诉说，激发学生爱惜水的情感，同时引导学生有创意地珍惜水，节约水。
3.
学情分析
二年级学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，在以前通过道德与法治的学习，已经具备了道德与法治一定的知识素养，他们渴望学到更多更有趣法治与道德的知识。在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习兴趣。
教学目标
1.知道水资源当前所遭遇的危机，树立危机意识。
2学会生活中珍惜水、节约水的方法，了解绿色城市保护水资源的创意。
评价任务
1.通过看视频、分组讨论、看图片等方法知道水资源遭遇的危机。
2.通过讨论、分析、看视频、列举法律条例、写标语等方式让学生学会珍惜水、节约水的方法，了解绿色城市保护水资源的创意。 教学过程：
第二课时
教学环节
教学活动
评价要点
环节一
1.
看视频，感受小水滴带来的美好情境！
视频导入，揭2.
引出课题，板书课题。
示课题
（5分钟）
环节二
相互讨论，汇报展示
（25分钟）
活动一
1.讨论：小水滴遭遇了什么。
2.汇报：分小组汇报！
3.感想：听完汇报你想说什么！
（完成目标一）
学生从工业、农业、城市生活三个方面说明了小水滴现阶段的污染、浪费情况。使学生树立危机意识。
（评价目标一）
通过讨论总结，列举法律条例，让学生更加学会珍惜水资源，节约用水。
（评价目标二）
活动二
1.
分小组讨论：如何帮助小水滴？解决污染、节约用水的方法！
2.
汇报：小组汇报解决污染的办法。
3.
自由回答：节约用水的方法。
4.
了解法律条例、世界水日，加深对水资源保护的印象。
（完成目标二）
环节三
城市创意，展示交流
（10分钟）
1.视频：海绵城市动画。解说
2.交流：学生交流自己的创意、方法。
3.送标语：每人写一则保护水资源的标语。
3.作业：在生活中时刻谨记保护水资源！
（完成目标二）
通过观看海绵城市动画激发学生的想象力，写标语等形式让学生身体力行的去保护水资源。
（评价目标二）
板书设计： 9、小水滴的诉说
遭遇危机
解决方法
创意交流
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《9 小水滴的诉说》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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