11 我是一张纸含PPT的教学设计及点评

11、我是一张纸

教材分析

本课是人教版《道德与法治》二年级下册第三单元第11课。本单元主题是“绿色小卫士”

，以保护水资源、空气、树木、环境为主要内容，《我是一张纸》主要介绍我们的生活离不开纸、纸的来源、纸的苦与乐这几方面的内容，旨在引导学生爱护纸张、节约用纸。

学情分析

纸对学生来说是天天都要用到的，但我们从来没去了解过纸，如果硬生生地开展这些名义上的活动，学生未必有兴趣参与进来。如果能直观生活多角度的去展示，比较容易调动学生的兴趣，有利于活动进行。

教学目标

1、认识纸对我们生活的重要性，做到节约每一张纸。

2、通过游戏、实践、调查等方式，体会到纸的作用，能够从身边小事做起，节约每一张纸。

3、养成节约纸、爱惜纸的良好习惯，树立环保意识。

教学重难点

重点：了解纸的演变过程，知道节约用纸的重要性。

难点：养成节约用纸的良好习惯。

指导思想与措施

教材特点中突出了生活性、活动性、儿童的主体性、开放性，这个主题的设计思路就是以生活中的纸为核心，以猜猜、看看、说说、算算等方式，让学生在老师的帮助指导下，促进了解纸与生活的关系。同时在认识到我们的生活离不开纸的基础上，通过读读、听听、想想、演演等了解古人在没发明纸前是如何记录文字，感受蔡伦和他的造纸术的伟大，从而激发学生的民族自豪感。

教具准备

教学课件、各种纸制品：写字本、教科书、购物卡、手工纸、卫生纸、拉花等。

教学过程

一、猜一猜，揭示课题

1、小朋友喜欢猜谜语吗？谁能猜出来？

四角方方，薄面白净。传播知识，它打先锋。——

纸

2、纸无时无刻不在我们身边，我们也离不开它，今天纸宝宝给我们讲讲他的故事，《我是一张纸》

板书课题

二、看一看，了解纸的演变过程

1、小朋友们，你们知道吗？最早的时候，纸只有一个功能就是“记录文字”，那么，在纸出现之前，人们把文字写在哪里？

（最早呀，人们记录文字是在龟甲和兽骨上刻字，到了春秋时期又在金属器皿上铸字，在竹片上刻字，后来又在绢上写字。）

2、那么你们知道，纸是谁发明的吗？东汉的蔡伦改进了造纸术，蔡伦真了不起，他的发明改变了我们的生活，造纸术也是中国的四大发明之一，你们想知道蔡伦是怎么发明的造纸术吗？（观看视频纸的制作过程）

小结：原来，纸的制作工艺这么复杂，纸宝宝真是来之不易。（板书：重要）

三、辨一辨，认识各种纸

1、小朋友们，自从蔡伦发明了纸，聪明的中国人不但用纸记录文字，还把纸用到我们的生活中去，

欢迎来到纸的王国做客，你们认识这些纸宝宝吗？猜猜都是谁？（欣赏各种纸质工艺品的图片）

2、纸宝宝的家族真是太庞大了，纸宝宝的兄弟姐妹真是太多了，那么多纸宝宝，你们能分得清吗？

学生分组讨论，互相说说手里是什么纸，纸能做些什么？

3、交流反馈，归纳总结（出示各种纸，进行分类）

包装用纸：商标

标签纸

果袋纸

办公用纸：复写纸

复印纸

相纸

宣纸

生活用纸：卫生纸

面巾纸

餐巾纸

湿巾纸

学习用纸：教材

作业本

练习本

四、写一写，感受纸的重要性

1、我们每天的学习和生活都离不开纸，不论是写字，画画还是做其他事都需要用到纸，那么究竟我们一天要用多少张纸呢？课前老师请你们做了个小调查，看看每人一天大约用纸情况，谁愿意跟大家分享一下

2、发给学生调查表，让学生当堂填写后交流用纸情况

3、老师出示青云小学全班一天，一月，一年的用纸情况

一人一天：

8张纸

全班一天：

360张纸

全校一天：

2万张纸 砍掉4棵树

全校一月：

71万张纸 砍掉142棵树

全校一年：

855万张纸 砍掉1710棵树

4、纸的主要原料就是树，据统计，大约5000张纸就要消耗一棵树，我们青云小学一年的用纸量，要砍掉大约1710棵大树！看到调查表和统计图中的这些数字，你想说什么？（用纸太多了，生活离不开纸、节约用纸）（板书：节约）

五、说一说，节约用纸

1、

纸宝宝各有各的功能，各有各的用处，我的生活离不开他们，这儿发生了什么事，纸宝宝怎么哭了？大家快来帮一帮她。（播放浪费纸张现象）

2、如何节约用纸，节约用纸小妙招，争做绿色小卫士。

六、总结

纸对我们的生活太重要了，我们的生活离不开纸，请小朋友们以后一定要爱惜纸，节约用纸，从我做起！

七、我会变魔术

比一比，谁的手最巧？请课后制作草稿本或者利用纸完成一项纸的手艺制作。（画一画，叠一叠，剪一剪）

板书设计

我是一张纸

重要 节约