资料摘要
挑战第一次教学目标1、知识与能力了解一些关于挑战的知识和本领，知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。2、情感与态度体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。3、行为与习惯勇于尝试，看到自己的进步，增强自信心。4、过程与方法在交流讨论的过程中，学习别人成功的经验并运用
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- 2018-06-14 09:42:00
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- 学校：三河市张庄小学
1 挑战第一次教学评价实录
未知
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关键词：1 挑战第一次教学评价实录
正文
挑战第一次
教学目标
1、
知识与能力
了解一些关于挑战的知识和本领，知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。
2、
情感与态度
体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。
3、
行为与习惯
勇于尝试，看到自己的进步，增强自信心。
4、
过程与方法
在交流讨论的过程中，学习别人成功的经验并运用到自己的生活中，同时掌握与人交流的方法，愿意主动与人交流。
教学重难点
1、
重点
了解一些关于挑战的知识和本领，知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。
2、
难点
体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。
教学准备
教师准备
1、
视频《小马过河》
2、
课件
学生准备
自己第一次挑战的经历
教学设计
一、
导入新课
1、
多媒体展示视频《小马过河》
师：同学们，如果你是小马，你会怎么做？
2、
学生交流。
3、
师：从这个故事中可以看出，小马敢于尝试着自己第一次过河，并获得了成功。可见，任何事情挑战后没有那么难。今天我们就一起学习新的一课《挑战第一次》。
二、
讲授新课
活动一：我的第一次
1、
师：生活中有很多第一次的经历，你都有过哪些第一次的经历呢？
2、
学生自由回答。
3、
第一次尝试某件事当时你的感觉怎么样呢？后来试过之后你又又什么感觉呢？
4、
小组讨论交流。
5、
师：请你们以“我第一次尝试……当时心里……试过之后……”这样的句式，向大家描述一下自己第一次挑战
后的心情和感受。
6、
指名汇报。
7、
师小结：可见，只要努力过，尝试过，成功会带给我们喜悦，失败将教给我们经验。无论成功还是失败，对于我们来说都是一笔丰厚的财富。
活动二：我还想尝试……
1、
师：刚才同学们讲述了自己第一次挑战的经历，分享了自己的所得，我发现你们都喜欢尝试新鲜事物，那你们还有哪些想尝试的事物呢？
2、
学生自由发言。
3、
师：同学们，勇于尝试新鲜事物是一个很好的习惯，但是，你们知道哪些事要大胆试，哪些事不能试，哪些事有大人帮着可以试吗？
生1：我也想回答问题，但就是不敢举手——要大胆试。
生2:我想自己单独出去游泳——不能试。
生3:我想学翻跟头——有大人保护才能试。
……
4、
请你们来分析一下这些事。
5、
师：同学们说得很好，分析得也很对。当我们明白了哪些事要大胆试、哪些事不能试、哪些事有人帮着可以试后，再去尝试我们感兴趣的事情，成功的机会就会多一些，老师祝你们都能挑战成功。
活动三：我们一起来挑战
1、
师：同学们，你们想进行哪些挑战呢？请你用一张纸写下你最想挑战的五件事。
2、
师：你刚才写下的挑战计划，你准备怎么来完成呢？
学生自由回答。
3、
师：为了保障一定完成计划，你需要我们一起来出出主意吗？
4、
师：老师要告诉你们的秘诀是多尝试，多练习，能够帮助我们挑战成功哦。接下来，让我们一起来挑战吧！
5、
学生挑战项目。
6、
挑战感言。
7、
师：孩子们，你们说的真好，老师为你们感到骄傲。挑战后会发现其实没有那么难对吧？
8、
师：请你们周末把其他的挑战计划完成。
三、课堂小结
同学们，我们每个人都会经历第一次，有第一次成功的喜悦，也有第一次失败的烦恼。可以说，我们就是在这样的过程中一步一步地成长起来的。只要我们勇于挑战自我，不懈努力，就能到达成功的彼岸。
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