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关键词：13 我能行优秀说课稿

我能行

教学目标： 1、让学生学会把“大拇哥”竖起来，送给每个值得我们为之点赞的人； 2、学会努力完善自己的不足之处。 3、学会拥有自信，其实每个人都可以做的更好，多努力就会有进步；

4、知道“不能只说行，努力才能行”。

教学重难点：让每个学生都能树立正确的“自信观”，不过分自卑，也不过分自大。踏踏实实，努力进步，才是我们真正要学会的。教法：利用教材，相关课件即可教学准备：准备有关自信的名人实例教学时数：

1课时教学过程设计：一、故事引导：

1.课件出示故事：咪咪学本领 2.学生讨论：让学生们讨论从咪咪的故事中学到了什么，组织小组讨论，并让每一小组选出代表发言，说出自己的观点

3.教师小结：每个人都有自己的优点，只要肯努力，相信自己一定行！今天我们一起来学习《我能行》。

二、学习探究：

活动一：“大拇指”送给你和我

1.学生为自己的大拇指起个名字，送给同学。

2.学生自由发言。

生1：我的大拇哥叫“跳绳王子”，把它送给你，因为你是我们班里最会跳绳的人。

生2：我的大拇哥叫“再试一次”，我把它送给你，因为... 3.教师总结：每个人都有自己的有点，你在这点行，我在那点行，我的大拇哥叫“再试一试”，我把它送给自己，因为我想相信通过努力我一定行。

活动二：我哪里还不行呢？

1.师：你们认为自己哪些方面不行，不够自信？今天，我们一起来聊一聊

2.教师出示视频：你们知道有些学生为什么觉得自己不行呢？

3.学生讨论交流。

师：其实，只要你们敢于改变自己，勇于挑战自己，你们都能行，所以，请你们相信自己今天还不行，明天可能行。

三、课堂小结：

通过本节课的学习，我们应该认识到自己的长处，摆脱自卑胆怯心理，相信自己只要努力坚持，就一定会有所进步。同时，我们也认识到光说不做也不行，要努力付出行动。老师相信你们通过自己的努力一定能行，并能做得更好！

13 我能行优秀说课稿