7.我是班级值日生优质课教案推荐

我是班级值日生

执教：陈红

桃源县茶庵铺镇中心小学

一、教材分析

本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第三课。教材设置了四个情景活动——“今天我值日”、“这种情况怎么办”、“羊羊值日”和“夸夸我班的值日生”，旨在引导学生了解值日内容，经历值日过程，培养热爱集体、热爱劳动的情感。教学中，应把重点放在帮助学生明确当好值日生的意义，端正对值日劳动的态度上。

二、教学目标

1、知道值日的内容,了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。

2、通过游戏、小组讨论、汇报交流等不同方法与同伴合作、交流，分享感受和活动成果，从而体会值日的内容与正确做法。21世纪教育网版权所有

3、培养学生热爱班集体和对同学、对班级的责任感。

4、形成学生愿意做好值日工作，认真完成集体交给的任务的态度。

三、教学重难点

教学重点

1、知道值日的内容。

2、知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。

教学难点

培养学生愿意做好值日工作，热爱班集体，愿意为班级的荣誉做出自己的努力的态度。

四、课前准备

收集相关图片、音乐等，制作多媒体课件。

五、教学过程

（一）导入

1、谈话

1

2、多媒体出示图画（①课桌歪歪斜斜，遍地狼藉。②教室里窗明几净。）

3、提问：小朋友，你们更喜欢哪间教室？在这样的教室学习生活感觉怎样？

你们知道是谁把教室打扫得干干净净的吗？（值日生！）

（二）活动探究新知

活动一：今天我值日

1、小朋友们你们做过值日生吗？你值日的时候做了些什么呢？

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2、在我们的班级中值日要做哪些事情？

欣赏图片：（扫地，摆桌椅，擦黑板，清理讲台）

3、出示课件：怎样做值日

？

小组交流：这些同学在干什么？他们做得怎么样？

（点出做值日要认真）

4、师生合作朗读儿歌：

做值日，要认真。

把黑板，擦干净。

把桌椅，摆整齐。

扫地时，轻轻扫。

倒垃圾，不要跑。

2

5、小结。

活动二：这种情况怎么办

1、指导学生阅读教材第27页。

2、提问：值日生值日时也会遇到难题，你们能帮帮他们吗？

3、活动例答：

（1）遇到乱拿乱放图书的同学首先应耐心劝说，告诉他们正确的做法。

（2）对于值日生的工作安排应根据每位同学的不同情况合理调整，可以安排个子稍高的同学擦黑板。

（3）值日时也要注意尽量不影响其他同学的正常学习活动等。

（4）对于违纪的同学要如实记录，不徇私情。

4、你值日的时候还遇到过哪些难题？说出来和大家一起交流吧。

2

5、小结。

课中操：学做小小值日生【】来

活动三：羊羊值日

1、指导学生阅读教材第28页。

2、想一想：你喜欢羊羊这样的值日生吗？羊羊怎样做才好呢？

3、活动例答：

（1）值日生不能决定一切，也要虚心听取其他同学的意见。

（2）值日生是为班级同学服务的，对待其他同学态度要亲切。

（3）值日生要努力做好自己的本职工作。

（4）值日生要如实记录班级情况，不能随意对待。

4、拓展：辨是非升华认识

想一想

（课件出图片）

回答预设：

图一：小男孩值日的时候，请妈妈来帮忙，这样做是不对的。应该自己的事自己做。

图二：值日的时候不能拿着劳动工具打闹，这样做既不安全，又会破坏工具。

5、我当小法官

（图片出示题学生判断并说出为什么）

（1）.玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；

（2）.小刚拖完地说：“强强，咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”

（3）.今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

（4）.手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地上。

6、小结。

活动四：夸夸我班的值日生

1、夸同学：在值日时，你特别佩服谁？他（她）是怎样做的，让你这样佩服呢？

2、那我们一起给这些优秀的值日生们点个赞吧！

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3、小结

（三）课堂小结

六、板书

我是班级值日生

扫地 摆桌椅擦黑板清讲台仔细

认真

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