9 小水滴的诉说优质课一等奖｜教案在线预览

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《小水滴的诉说》教学设计头站镇明德小学张金萍教学目标：知识与技能：知道水的珍贵，敢于纠正日常生活中浪费水资源的错误做法，养成节约用水、保护水资源的好习惯。过程与方法：通过观察图片、观看视频和调查讨论，明确水的重要性，掌握节约用水的方法。情感态度与价值观:激发节约用水、爱护水资源、保护水资源的情感，做

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 小水滴的诉说

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-23 10:04:00

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学校：龙江县头站镇明德小学

9 小水滴的诉说优质课一等奖

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关键词：9 小水滴的诉说优质课一等奖

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《小水滴的诉说》教学设计

头站镇明德小学

张金萍

教学目标：

知识与技能：知道水的珍贵，敢于纠正日常生活中浪费水资源的错误做法，养成节约用水、保护水资源的好习惯。

过程与方法：通过观察图片、观看视频和调查讨论，明确水的重要性，掌握节约用水的方法。

情感态度与价值观:激发节约用水、爱护水资源、保护水资源的情感，做到节约用水，保护水资源。

教学重难点

教学重点：学会节约用水、保护水资源。

教学难点：明确如何节约用水。

教学准备：课件，音频

教学过程：

一、课程导入

课件出示小水滴的自我介绍。

激发学生学习热情，让学生知道水的用处大，明确我们的生活离不开水。

二、我很珍贵

1、引导学生想象缺水情形，体会水的珍贵。

2、学生回忆一下自己以前哪些地方做得不好，今后要如何改正？

3、教师鼓励学生认识到错误，和以后的努力方向。

【设计意图：让学生认识到水的珍贵，明白要珍惜水资源，节约用水。】

三、我遭受了不幸

1、（课件出示往河里乱扔垃圾、倾倒污物、浪费水的图片）

让学生分析思考，描绘图片内容。

【设计意图：让学生认识到污染水资源的错误行为的危害，学会保护水资源。】

四、快来帮帮我吧

1、课件出示资料。使学生知道水资源缺乏。

2、让学生小组讨论，提出解约用水的方法。

3、（课件出示4海绵城市示意图>）教师补充“海绵城市”定义。

【设计意图：让学生在思考讨论的过程中知道节约用水、保护水资源是毎个人的责任，并明确如何做到节约用水。】

五、课堂小结

通过这节课的学习，我们认识到水的重要性，了解到我们身边的水资源正在遭受污染，明确保护水资源是我们每个人的责任。

板书设计

一、我很珍贵

（地球的血液、生命的源泉）

小水滴的述说

二、我遭遇了不幸（乱扔垃圾、倾倒污物……）

三、快来帮帮我吧

（节约用水的具体方法、海绵城市）

关于本教案的常见问题

Q：9 小水滴的诉说优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 小水滴的诉说》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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